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    Del 22 al 23 de mayo, la RUDN albergó QS Worldwide, la cumbre mundial de educación superior. 450 delegados, 128 universidades líderes del mundo, 27 países: el tema principal fue la internacionalización y la cooperación de las instituciones educativas más sólidas.

    QS Worldwide es la II cumbre estratégica anual para mejorar la competitividad de las universidades. La misión de QS WORLDWIDE es "ayudar al desarrollo de la educación superior en Rusia y Asia Central a través de la cooperación internacional" y "apoyar los procesos que conducen a un reconocimiento mundial de las universidades de Rusia y Asia Central". En Moscú, el evento se realiza por primera vez. El fundador de QS (Quacquarelli Symonds), el Sr. Nunzio Quacquarelli, se dirigió a los expertos con las palabras: "La RUDN University es la universidad más internacional en Rusia y la plataforma más correcta para la cumbre mundial de QS. Esta universidad muestra un ejemplo de liderazgo, que busca cambiar el mercado educativo en el ámbito internacional. Esto es exactamente lo que QS está haciendo. Nuestro principal objetivo es desarrollar la cooperación internacional de socios, construir relaciones en el sistema global de educación superior, unir las mejores prácticas de varios sistemas educativos mundiales, conectar a las personas interesadas entre sí para aumentar la movilidad internacional".

    El tema principal de la cumbre es el papel de las calificaciones en el sistema global de educación superior. "Las funciones de la calificación son mucho más amplias de lo que tradicionalmente creemos. Influenciamos en la carrera de los jóvenes y cambiamos sus vidas", dijo el profesor James Stuart Pounder, presidente del Comité Internacional de QS Worldwide para Cooperación Académica.

    El rector de la RUDN, Vladímir Filíppov, destacó las tendencias de la internacionalización, relevantes para las principales universidades. "Debemos distinguir claramente la internacionalización externa e interna de la universidad para garantizar la actividad académica, científica y emprendedora internacional de los profesores. Para cada dirección en el programa de maestría se debe haber programas de diplomas dobles con las principales universidades del mundo. Es especialmente importante comprender la importancia de la internacionalización interna de las universidades", señaló el rector. Esto es facilitado por programas de enseñanza en inglés, principalmente en la maestría y los cursos LLL. Entre las áreas clave de la internacionalización también están la creación de redes con universidades líderes y la invitación de profesores y científicos de orientación internacional, intercambios académicos.

       


     

    Durante QS Worldwide 2018 en la RUDN se celebró un debate sobre la importancia de las calificaciones en la evaluación de las universidades

    Durante QS Worldwide 2018 en la RUDN se celebró un debate sobre la importancia de las calificaciones en la evaluación de las universidades, Las posiciones estuvieron representadas por el ex-vicerrector de la Universidad de Gales en Newport (Reino Unido) Stephen Hagen, su colega, vicepresidente de la Universidad Nacional Vietnamita de Ho Chi Minh City Nguyen Hoi Ngia, rector del Instituto Tecnológico de Bandung (Indonesia) Kadars Suryadi y gerente senior de PricewaterhouseCoopers para la estrategia de gestión Ara Akopyan.

    Antes del inicio del debate, se realizó una votación primaria, que mostró la actitud escéptica de la audiencia ante las calificaciones: el 41% de los participantes no apoyó las calificaciones universitarias como un indicador clave de la efectividad de las universidades. Sin embargo, el 59% de los oyentes votaron "A favor".

    El problema clave en la evaluación del rendimiento de las universidades, según Stephen Hagen, es si la universidad puede ser de calificación múltiple, si sus actividades deben describirse por una medida específica, incluso si es compleja.

    Según el vicepresidente de la Universidad Nacional Vietnamita de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Hoi Ngia, las calificaciones no deberían usarse como la única fuente de información sobre la universidad. Cualquier universidad es un organismo complejo único, que tiene su propósito: alguno está más centrado en la investigación, otro está enfocado en la enseñanza, educación de los estudiantes. Por lo tanto, el profesor considera la misión de la universidad como el factor más importante: su preeminencia, propósito. Y las calificaciones tan prestigiosas como QS tienen un impacto negativo en la reputación de algunas universidades pequeñas que no reciben grandes fondos y se centran en sus tareas locales.

    Según el vicepresidente de la Universidad Nacional de Vietnam, las calificaciones también alejan a las universidades del componente importante de sus actividades: la responsabilidad social. En cambio, las instituciones se centran más en los indicadores cuantitativos de las calificaciones (publicaciones científicas, reclutamiento de estudiantes extranjeros, etc.).

    El rector del Instituto de Tecnología de Bandung adoptó una posición de compromiso al decir que las universidades se están convirtiendo en un negocio, y su participación en las calificaciones es un medio para obtener fondos. Además, sin calificaciones e intercambio de experiencias, que ayudaría a las universidades a avanzar en ellos, no habría eventos como la conferencia QS Worldwide en la RUDN. Por lo tanto, el más óptimo, de acuerdo con Kadars Suryadi, sería una revisión periódica del sistema de calificaciones con el fin de hacer una herramienta más objetiva para evaluar el rendimiento de las universidades.

    El único representante de la empresa, el gerente de PricewaterhouseCoopers para los temas de estrategia de gobernabilidad, Ara Akopyan, dijo que la selección de indicadores para la evaluación de la universidad debería basarse en su estrategia. De acuerdo con el orador, lo óptimo en la evaluación del desempeño de cualquier organización grande, incluida la universidad, será una combinación de diferentes enfoques, donde las calificaciones son solo una de muchas.

    Entre las deficiencias del sistema de calificación, los oyentes del debate también mencionaron la composición de expertos principalmente de países de Europa occidental que no están familiarizados con los sistemas educativos nacionales y el entorno cultural en países en desarrollo, y el hecho de que las calificaciones no pueden abarcar todos los aspectos que afectan la calidad del trabajo de las universidades.

    Al final del debate, los oyentes votaron otra vez, el número de partidarios de las calificaciones universitarias aumentó del 59% al 66%.

     

    QS WorldWide en citas

     

    Prof. James Stuart Pounder

    Presidente del Comité Asesor Académico Internacional de QS Worldwide

     

    "Las funciones de calificación son mucho más amplias de lo que tradicionalmente entendemos. Influenciamos en la carrera de los jóvenes y cambiamos sus vidas"

     

     

     

    Prof. VladímirFilíppov

    Rector de la Universidad Rusa de la Amistad de los Pueblos

     

    "Debemos distinguir claramente la internacionalización externa e interna de la universidad para garantizar la actividad académica, científica y emprendedora internacional de sus profesores. Para cada dirección en el programa de maestría debe haber programas de "dos diplomas" con las principales universidades del mundo. Es especialmente importante comprender la importancia de la internacionalización interna de las universidades".

     

     

     

    Sr. Nunzio Quacquarelli,

    CEO y fundador, Quacquarelli Symonds Limited, Londres

     

    "Una de las tareas clave de QS WORLDWIDE/0} Summitesmotivar a personas de diferentes sistemas educativos de todo el mundo para que compartan sus mejores prácticas. Tales eventos permiten identificar problemas individuales de las universidades y desarrollar enfoques comunes para su solución. QS quiere descubrir más universidades rusas para las relaciones internacionales"

    "La RUDN University es la universidad más internacional de Rusia y la plataforma más correcta para la cumbre QS WORLDWIDE. Esta universidad muestra un ejemplo de liderazgo, que busca cambiar el mercado educativo en el ámbito internacional. Esto es exactamente lo que QS está haciendo. Nuestro principal objetivo es desarrollar la cooperación internacional de socios, construir relaciones en el sistema global de educación superior, unir las mejores prácticas de varios sistemas educativos mundiales, conectar a las personas interesadas entre sí para aumentar la movilidad internacional".

     

     

     

    Sra. Mandy Mok

    CEO, QS Branding & Conferences de QS Asia, Singapur

     

    "El mayor cambio en la educación superior internacional en los últimos 10-15 años es el aumento de las universidades rusas en el ranking mundial. La percepción de la educación superior en el mundo está cambiando, y eventos como la conferencia QS ayudan a las universidades rusas a acercarse al mundo y al mundo, para acercarse a Rusia ".

    "La reputación es parte de los rankings universitarios, pero las percepciones también juegan un papel en muchos aspectos de la educación superior: desde el reclutamiento de estudiantes y profesores hasta información sobre cooperación universitaria, por ejemplo. QSWORLDWIDEescribe una historia del desarrollo de la educación superior en Rusia y Asia Central, centrándose en la educación superior en países entransición, y en particular en Rusia. Y este enfoque es una parte importante de las percepciones cambiantes. Crear una conciencia global del desarrollo de la educación superior rusa es un paso decisivo"

     

     

     

    Sr. Dmitri Guzhelia

    Asesor del jefe de Rossotrúdnichestvo, Rusia

     

    "QSWORLDWIDEes una inyección de lo que conduce a cambios significativos en el sistema de educación superior en Rusia"

    "Cuando las universidades rusas comenzaron a participar en clasificaciones internacionales, se separaron de muchas ilusiones y comenzaron a encontrar soluciones prácticas para avanzar".

    "Entre los estudiantes de varios países, por ejemplo, la UE, Brasil, Argentina, México, China, se mostró un claro interés en los programas de maestría en las universidades rusas. En primer lugar, está la especialidad "Medicina", además - profesiones relacionadas con la arquitectura, la aviación, la programación, etc. Los estudiantes extranjeros están interesados ​​en saber si la universidad tiene un programa en inglés, o esta conocida en su país".

     

     

     

     

    Prof. Weifang Min

    Presidente Ejecutivo, Sociedad China para Estrategias de Desarrollo Educativo

     

    "Algunos de los factores más importantes de la competitividad, como la ciencia, la tecnología, el conocimiento, los talentos, están asociados con universidades de alta calidad, y todos estos factores no tienen fronteras nacionales. Por lo tanto, para aumentar la competitividad del país, la creación de universidades de clase mundial es una de las estrategias más importantes".

    "En la actualidad, la competencia internacional en el mundo se está volviendo más intensa en todos los aspectos: económico, político y cultural. En esta competencia, uno de los puntos fuertes son las universidades del país. Las universidades fuertes son una de las condiciones necesarias para la prosperidad del país".

     



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