Как сделать компьютерный учебник
("Информационно-коммуникационные технологии (компьютерные и сетевые технологии в практике преподавания языка)")

На семинаре учитывается уровень подготовки слушателей.

Группа  I – изучение основных категорий информационных технологий в практике преподавания (теоретические основы использования новых информационных технологий в практике преподавания, обзор обучающих компьютерных программ, концепция компьютерного учебника, основы педагогического дизайна, проектирование и дизайн веб-страницы в редакторе Word, PowerPoint, FrontPage, FotoShop, использование Интернет-технологий в практике преподавания РКИ, перспективы дистанционного обучения при обучении РКИ, генеративная программная оболочка «Hot Potatoes»;
 

• практические занятия по созданию мультимедийных обучающих материалов, создание мультимедийных обучающих презентаций, обучающих мультимедийных материалов с использованием приложения PowerPoint, Word, шаблонов и форм;
   

• практические занятия по созданию контролирующей программы (тест); практические занятия по созданию одностраничного веб-сайта в приложении FrontPage.
   

Группа II – углубленное изучение и практическое применение специализированной оболочки Hot Potatoes, Компьютерные средства обучения как новая форма в системе средств обучения, основы теории сетевого (дистанционного) обучения, теория создания компьютерного учебника, лингвистического тренажера;
 

• практические занятия по созданию обучающих материалов в специализированном приложении «Hot Potatoes», практические занятия по созданию обучающих материалов презентационного, тренажерного и контролирующего типов.