 |
|
Кафедра
тестологии
Челышкова Марина Борисовна
доктор педагогических наук,
профессор
заведующая кафедрой тестологии
|
|
Ельникова Светлана Игоревна
доцент,
заместитель заведующей
кафедрой тестологии
|
|
|
|
|
|
Кафедра
тестологии была создана с целью подготовки специалистов по
профессиональной образовательной программе «Тестолог (специалист
в области педагогических измерений»
|
|
|
|
Профессиональная образовательная программа
для подготовки лиц с целью получения дополнительной квалификации «Специалист
по педагогическим измерениям в управлении качеством образования»
разработана в развитие приказа Минобразования России № 1122 от
17.04.2000г., предполагающего подготовку лиц с целью получения
дополнительной квалификации «Тестолог (специалист по педагогическим
измерениям)».
Квалификация «Специалист
по педагогическим измерениям в управлении качеством образования»
является дополнительной к основной квалификации, получаемой выпускниками
высших учебных заведений педагогического и психологического профилей, а
также выпускниками магистратуры. Программа может использоваться также в
системе послевузовского и .дополнительного профессионального
образования. Присвоение лицам указанной дополнительной квалификации
может производиться только при условии успешной сдачи ими
квалификационных экзаменов, выполнения и зашиты квалификационной работы.
|
|
| Программа
предназначена для подготовки лиц из числа управленческих,
профессорско-преподавательских, педагогических и
научно-исследовательских кадров системы образования Российской
Федерации. |
|
|
Целью
данной программы является подготовка лиц, проходящих обучение, к
следующим видам деятельности:
• планирование
качества образования;
• контроль и
оценивание качества образования;
• мониторинг качества
образования;
• управление качеством
образования;
• измерения в
образовании;
• разработка
педагогических тестов различных видов;
• применение
педагогических тестов в учебном процессе;
• экспертиза качества
тестовых материалов;
• исследования в
области методологии управления качеством образования;
• исследования в
области теории педагогических измерений;
• ознакомление
педагогической общественности с возможностями педагогических тестов;
• проведение в системе
повышения квалификации занятий сферы образования по проблемам
педагогических измерений в управлении качеством образования.
|
|
|
Нормативная трудоемкость образовательно-профессиональной
программы
подготовки -
1440 часов.
Форма обучения:
очно-заочная,
дистанционная.
В системе послевузовского профессионального образования слушатели
осваивают программу факультативно на конкурсной основе.
В системе дополнительного профессионального образования
к освоению
программы
допускаются лица, имеющие высшее профессиональное
образование.
|
|
|
Дисциплины, входящие в программу курса:
-
теоретические основы
педагогических измерений, управление качеством образования, педагогические
измерения в управлении качеством образования;
-
педагогика и психология;
психодиагностика, психологические проблемы тестирования;
-
теория и практика конструирования
тестов, адаптивное тестирование в образовании;
-
применение тестов в образовании,
компьютерные технологии в тестировании, программные пакеты для
конструирования тестов;
-
математико-статистические методы
в педагогических измерениях, основы
математического моделирования.
|
|
По окончании
обучения проводится государственный экзамен, защищается
квалификационная работа.
Лицам, успешно сдавшим экзамен и защитившим квалификационную
работу, выдается диплом, удостоверяющий получение
дополнительной квалификации «Тестолог
(специалист в области педагогических измерений)». |
|
|
Задачи
кафедры тестологии в рамках подготовки специалистов-тестологов:
1.
Разработка программы
обучения специалистов по измерениям в управлении качеством образования;
2. Разработка научно-методического
обеспечения обучения лиц по
дополнительной квалификации «Специалист по измерениям в управлении
качеством образования»;
3. Разработка методических
рекомендаций и пособий по
выполнению практикумов и контрольных работ, а также курсовых работ и
проектов;
4.Разработка программы практикумов, контрольных работ, семинаров и
курсовых проектов.
5. Разработка единого
презентационного материала для
всех практических курсов с целью систематизации знаний и умений по
измерениям в управлении качеством образования;
6. Разработка научно-методического
обеспечения по повышению
квалификации специалистов с высшим образованием с адаптацией на разный
уровень образования;
7. Разработка квалификационных
требований к обучающимся
специалистам;
8. Разработка научно-методического
обеспечения для заочного обучения;
9. Техническое обеспечение
заочного обучения современными средствами
коммуникации;
10. Обучение
преподавателей современным методам
педагогических измерений на основе
отечественных и зарубежных семинаров-практикумов на очной и
дистанционной основе (с использованием средств Интернета);
11. Разработка
научно-методического обеспечения специальных курсов
«Новое в тестологии за рубежом и в
России», «Новое в управлении качеством образования за рубежом и в
России»;
12. Разработка программы
специальных курсов,
включая разработку презентационных
материалов;
13. Разработка программы
стажировки специалистов в области
педагогических измерений с целью повышения качества стандартизации
тестовых материалов. |
|
| |
|
|
