Личные данные:
Кандидат филологических наук
Доцент
Заведующая кафедрой курсового обучения
Работает в РУДН с 1999 года
Окончила РУДН в 1999 году
Специалист в области методики преподавания русского языка как иностранного (специализация -- практическая фонетика современного литературного языка для иностранных учащихся).

Профессиональная деятельность:
Закончила с отличием РУДН в 1999 году. С 1999 года работает на кафедре русского языка и методики его преподавания филологического факультета со студентами-филологами (Япония, Китай, Южная Корея, Монголия, Индия, Эфиопия, Индонезия, Вьетнам, Албания, Румыния, Польша, Франция, Италия, Турция, Марокко, Алжир, Оман, Сирия, Палестина,  Ливан, Сенегал). Ведет такие аспекты, как практикум устной и письменной речи, практическая фонетика русского языка, научная речь, а также читает спецкурс "Межъязыковая интерференция в переводе" (для студентов-лингвистов IV курса). В 2003 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук 10.02.20 (сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание) "Ритмо-вокалическая структура русского и арабского слова в лингводидактическом аспекте". Сфера научных интересов -- сравнительно-сопоставительное изучение звукового строя русского языка со звуковым строем других языков.

С 2007 года работает на факультете повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного. Является заведующей кафедрой курсового обучения, а также ответственной за проведение обучения по программе "Методика преподавания русского языка как иностранного". На кафедре компьютерной лингводидактики принимает активное участие в создании компьютерных обучающих материалов.

Публикации:
1)Диссертационная работа: Ритмо-вокалическая структура русского и арабского слова в лингводидактическом аспекте (10.02.20 -- сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание). Защита состоялась 30 мая 2003 года на заседании диссертационного совета Д 212.203.12 при РУДН.
2)Тезисы и статьи:
1. Предпосылки для исследования словесного ударения в арабском языке // Актуальные проблемы языка и литературы. Тезисы первой межвузовской студенческой научно-практической конференции. Москва, РУДН, 22 апреля 1998 года. — М.: Изд-во РУДН, 1999. — С. 28–29.
2. Контрастивный анализ звуковой организации слова в русском и арабском языках в учебных целях // Актуальные проблемы сопоставительной лингвистики и лингводидактики на пороге XXI века: Тезисы докладов Международной научно-практической конференции (28–29 октября 1999 г., г. Ульяновск) / Под ред. А.И. Фефилова. — Ульяновск: Изд-во УлГУ, 1999. — С. 62–63. (И.М. Логинова)
3. Исследование ритмо-вокалической структуры слова при обучении арабоговорящих студентов русскому произношению // Обучение российских и иностранных граждан на подготовительных факультетах в условиях международной интеграции высшего образования: Тезисы докладов и сообщений международной научно-практической конференции 25–26 ноября 1999 года. — М.: Изд-во РУДН, 1999. — С. 215–216. (И.М. Логинова)
4. Контрастивный анализ звуковой организации слова в русском и арабском языках в учебных целях // Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики: Ученые записки Ульяновского государственного университета. Серия Лингвистика. Выпуск 1 (4) / Под ред. А.И. Фефилова. —Ульяновск: Изд-во УлГу, 2000. — С. 46–59. (И.М. Логинова)
5. Изучение вокалической системы арабского языка при обучении арабоговорящих студентов русскому произношению // Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания. Научно-методическая конференция молодых ученых филологического факультета. Часть I. Москва, РУДН, 25 апреля 2000 года. — М.: Изд-во Уникум-Центр, 2000. — С.53–60.
6. The perception of the word stress in the Russian and Arabic languages // Book of Abstracts of the International Conference “100 Years of Experimental Phonetics in Russia” (St. Petersburg, February 1–4, 2001). — СПб.: Изд-во СПбГУ 2001. — С.17–18. (И.М. Логинова)
7. Восприятие ритмической структуры русского слова арабскими учащимися // Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: научно-методическая конференция молодых ученых. Москва, РУДН, 25 апреля 2002 года. — М.: Флинта: Наука, 2002. — С.71–75.
8. Ударение в русской речи арабских студентов // Фонетика в системе языка. Тезисы III Международного симпозиума МАПРЯЛ. Москва, 20–21 ноября 2002 года. — М.: Изд-во РУДН, 2002. — С.158–160.
9. Опыты по усвоению русского ударения арабоговорящими студентами // Фонетика в системе языка: Сборник статей. Вып. 3. Ч. 2. — М.: Изд-во РУДН, 2002. — С.32–36.
10. Несоблюдение количественно-качественной редукции гласных в русской речи арабских учащихся // V научно-практическая конференция молодых ученых: Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания. РУДН, 18 апреля 2003 г. — М.: Флинта: Наука, 2003. — С.112–116.
11. Нарушение звуковой структуры слова в русской речи арабских учащихся // Вестник РУДН. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 1 (2) 2004. ― М.: Изд-во РУДН, 2004. ― С.77–81.
12. Изменение фонетической природы русского ударения в речи арабских учащихся // VI научно-практическая конференция молодых ученых: Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания. РУДН, 23 апреля 2004 г. ― М.: Флинта: Наука, 2004. — С.105–110.
13. Упрощение консонансов в русской речи арабских учащихся (вставка гласного между согласными) // Современная филология в международном пространстве языка и культуры: Труды и материалы Международной научной конференции. 30 сентября–2 октября 2004 г. / Сост. Л.Г. Золотых. ― Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2004. ― С.252–254.
14. Интерферированное произношение сочетаний гласных в русской речи арабских учащихся // Текст: проблемы и перспективы: Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного: Материалы III Международной научно-практической конференции. ― М.: Изд-во МГУ, 2004. ― С.198–200.
15. Предпосылки к обучению арабоговорящих студентов русскому ударению // Ученые записки Таврического национального университета им. В.И. Вернадского: Материалы Всеукраинской научной конференции «Лингвистические чтения памяти профессора О.М. Соколова». 15–16 сентября 2004 г. ― Симферополь: Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского, 2004. ― Том 17 (56), №1: филологические науки. ― С.263–267.
16. Строение и типы слогов в русском языке // VII научно-практическая конференция молодых ученых: Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания. РУДН, 22 апреля 2005 г. ― М.: Флинта: Наука, 2005. — С.105–110.
17. Упрощение консонансов в русской речи арабских учащихся // Вестник РУДН. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 1 (3–4) 2005–2006. ― М.: Изд-во РУДН, 2006. ― С.53–58.
18. Краткая характеристика словесного ударения в русском языке // VIII научно-практическая конференция молодых ученых. Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: РУДН, 28 апреля 2006 г. ― М.: Флинта: Наука, 2006. — С.208–216.
19. Восприятие арабскими учащимися русских звуковых последовательностей с [j–и] // Вестник РУДН. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. №3 2007. ― М.: Изд-во РУДН, 2007. ― С.78–84;
20. Роль ударения в организации слова как основной единицы иерархически организованной системы языка // IX научно-практическая конференция молодых ученых. Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: РУДН, 27 апреля 2007 г. ― М.: Флинта: Наука, 2007. — С.205–212;
21. Пограничные сигналы как средство вычленения слова из потока звучащей речи // X научно-практическая конференция молодых ученых. Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: РУДН, 25 апреля 2008 г. ― М.: Флинта: Наука, 2008. — С.223–228;