II Международная научно-практическая конференция «Билингвизм и билингвальное образование в России и мире: современные тенденции»

9 – 10 декабря 2016 года под эгидой МАПРЯЛ РУДН проводит II Международную научно-практическую конференцию «Билингвизм и билингвальное образование в России и мире: современные тенденции».

Необходимость научно-практического проекта, посвященного изучению би(поли)лингвизма, билингвального образования и билингвальной личности, обусловлена процессами современного мира, трансформирующегося в общество глобальных коммуникаций и информационного производства.

Другая важная причина для продвижения этого проекта - недостаток научных мероприятий на постсоветской территории, связанных с этой проблематикой.

Конференция нацелена на расширение профессиональных связей специалистов-представителей разных областей знания, знакомство с новыми исследованиями, продвижение опыта и обновления знаний. Одним из приоритетных направлений Конференции остается обсуждение особенностей русско-инонационального (инонационально-русского) билингвизма и преподавания русского языка в России и странах ближнего и дальнего зарубежья.

Приглашаем ученых, преподавателей и практиков к сотрудничеству и обмену научными теориями и гипотезами, новаторскими педагогическими идеями и практиками, разработаных в различных контекстах билингвального образования, для открытия новых горизонтов и перспектив в области изучения процессов би(поли)лингвизма и билингвального образования.

ТЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

Би(поли)лингвизм, транслингвизм и транскультурация в мире (теоретические и прикладные аспекты)Детский би(поли)лингвизм. Проблемы при усвоении языков.Эвристическая позиция би(поли)лингвов и семилингвизм как научные проблемы.Особенности русско-инонационального / инонационально-русского билингвизма в России, ближнем и дальнем зарубежье. Литературный / художественный би(транс)лингвизмБилингвальное образование. Обучение детей мигрантов.Би(поли)лингвизм за рубежом (русский язык унаследованный, формируемый, приобретенный).Формирование образов языкового сознания в процессе изучения русского языка как иностранного, русского как неродного. Подготовка преподавателей русского языка для работы с детьми-билингвами.Преподавание русского языка и литературы в России и мире.Новое в теории и методике преподавания РКИ.Тестирование по русскому языку: проблемы и поиски решений.