Студенческая научно-практическая конференция «Инновации в психолого-педагогическом образовании»
На конференции были рассмотрены вопросы современной подготовки высококвалифицированных кадров психоло-педагогического и организационно-управленческого профилей.
Проведение производственной практики направлено на решение актуальных задач компетентной подготовки специалистов психолого-педагогического и управленческого профилей, среди которых доминантными являются: углубление и закрепление необходимой для работы теоретической базы в области преподавания, индивидуального консультирования и групповой работы; развитие общих практических умений и навыков работы психолога-социального педагога с различными категориями клиентов, комплексное изучение специфики индивидуальной и групповой работы с клиентами в различных сферах деятельности психолого-педагогического направления, проработка индивидуальных трудностей, мешающих успешной профессиональной адаптации и плодотворной работе будущего специалиста; развитие профессиональной культуры, творческого мышления, индивидуального стиля деятельности, исследовательского подхода к ней; профориентация и профессиональное воспитание; развитие потребности в самообразовании и постоянном самоусовершенствовании; профдиагностика пригодности к избранной профессии.
По окончании практики студенты должны представить комплексный отчет по ее результатам, детально проиллюстрировав его примерами и наглядным материалом. Данная презентация проделанной работы позволит определить уровень сформированности профессиональных умений и компетенций обучающихся, оценить их личностные и трудовые возможности, сделать прогнозы на дальнейшую самостоятельною профессиональную самореализацию.
В рамках конференции были даны научно-методический комментарий к проведению производственной (преддипломной) практики, обозначены психолого-педагогические требования к ее проведению в учебных и студенческих группах, производственных коллективах, рассмотрены вопросы реализации художественно – эстетической деятельности в Институте иностранных языков РУДН по сплочению обучающихся Института в единый интернациональный коллектив. Студенты были проинформированы о специфике документального оформления поэтапных практик на направлении подготовки «Психолого-педагогическое образование», а так же прослушали инструктаж по охране труда и правилам противопожарной безопасности.
Перед студентами выступили Н.Л. Соколова - директор Института иностранных языков РУДН, профессор, академик Международной академии наук педагогического образования (МАНПО), Л.Ж. Караванова–профессор, академик Академии педагогических и социальных наук, руководитель направления «Психолого-педагогическое образование Института иностранных языков РУДН, Е.А. Дроздова - руководитель очно-заочного отделения «Лингвистика» Института иностранных языков РУДН, заместитель директора по воспитательной работе со студентами Института иностранных языков РУДН О.А. Сухомлин, старший преподаватель кафедры социальной педагогики Института иностранных языков И.В. Коваленко, заместитель директора Института иностранных языков РУДН по международной деятельности Н.Я. Безрукова, начальник отдела противопожарной профилактики РУДН Ю.Г. Фоминых.
Личинки мухи «чёрная львинка» в мире все чаще используются для утилизации отходов. Ученые института экологии РУДН поставили перед собой амбициозную задачу: понять, как тот или иной набор микроорганизмов в кишечнике личинок влияет на эффективность переработки разных видов отходов и как меняется состав микробиома в зависимости от условий питания. Никита Митькин — кандидат биологических наук, старший научный сотрудник института экологии РУДН, рассказал о первых результатах этого трехлетнего исследования. В частности, ученые доказали, что набор микроорганизмов микробиома способен перестраиваться. Теперь предстоит установить, какие именно изменения являются функционально полезными и можно ли воспроизвести их целенаправленно, «запрограммировав» личинок чёрной львинки на переработку определенного вида сырья.
Коллектив института инженерных инновационных технологий РУДН под руководством старшего научного сотрудника Михаила Юрьевича Задорожного получил грант университета на разработку и исследование прототипа металлогидридной системы для аккумулирования энергии. Проект поддержан в рамках конкурса 2026 года на выполнение НИР/НИОКР научными коллективами под руководством молодых учёных.
Попробовать поискать ответ на вопрос, а почему происходит то или иное явление, — это уже наука, заявил на Фестивале науки в РУДН Фёдор Оцелюк, студент аграрно-технологического института. По его словам, разница между школьниками, студентами и настоящими учёными вовсе не в гениальности, а лишь в понимании того, «куда нести свой вопрос». Преподаватели и студенты дали советы будущим учёным, с чего именно начать путь в науку, как обрести единомышленников и стать частью научного сообщества.