Милота, ВКонтакте, единорог… От древнерусского до нейролингвистики. Самое яркое Олимпиады по русскому – глазами финалистов

Анастасия Иванова, 10 класс, г. Ярославль,
Средняя школа № 43 им. А.С. Пушкина с углубленным изучением немецкого языка

Стала победителем в этом году. На следующей неделе держит курс на финал по литературе в Калининграде. В прошлом году выиграла олимпиаду по естествознанию. Считает, что между русским языком и естествознанием из общего – философия и логика. Думает связать свою жизнь с компьютерной лингвистикой.

В чем основные секреты подготовки победителя? На какие жертвы пришлось пойти?
Надо было так много читать, что мне даже предоставили свободное посещение в школе на пару недель.  И я убедилась, что просто поддержка друзей – это лучшая мотивация.
Вообще, мне кажется, что для победы достаточно того, чтобы основную программу преподавали на хорошем уровне. И если тебе интересен сам язык, его история и закономерности развития, то надо пробовать свои силы в олимпиаде.

Какие задания олимпиады запомнились?
Сложно было отгадать средство художественной выразительности из задания первого тура. Было дано, что первый корень – как и в слове из геометрии, дословно переводящемся «идущий рядом». Я догадалась, что это «параллельный». А корень второго слова используется для обозначения какого-то большого класса предметов. До сих пор не знаю ответ, что за термин был загадан – 2 слова, первое из которых должно быть «параллельный».
Интересно было переводить с древнерусского. Там каким-то образом попался единорог, и это сильно смутило. Мы потом разбирали задание. Единорогом у нас назывался красивый конь. Но, может, и не он имелся в виду.

Признайся, какие трудности с русским языком у тебя бывают?
Наверное, пунктуация: двоеточие и тире, запятые. Надо знать много деталей. А еще в прошлом году обнаружились трудности с лексикой. На олимпиаде было задание со словом «поджарый», а я не знала, что это значит. Из постоянных ошибок – никак не могу запомнить ударение в слове «жалюзи».
Из курьёзов - я в детстве писала букву «р» обратной стороной. Когда была маленькой, вообще «выдумала» свой язык – читала слова задом наперед и думала, что это большое открытие.

Какие связанные с Олимпиадой приметы и суеверия знаешь?
Каждый год что-то новое появляется. В этом году одна девочка запостила фразу «ять на аве – всеросс в кармане». И многие поставили просто букву «ять» на свою аватарку в ВК. В прошлом году было нужно репостнуть запись «Если не репостнешь, то завалишь фонетику от Князева». Сейчас жалею, что это не сделала – считаю, что фонетику я завалила.

3 самых добрых и самых любимых слова русского языка?
Дружба, любовь, милота. А любимые: олимпиада, еда, кукушка.

Любимый фразеологизм?
Бороться и искать, найти – и не сдаваться.

---

Максим Барганов, 10 класс, Москва, Лицей «Вторая школа»

Победил в этом году, хотя признаётся, что он не теоретик языка. На следующей неделе участвует в финале олимпиады по английскому.

В чем основные секреты подготовки победителя?
Олимпиаду по русскому языку решил написать впервые в этом году – и всё получилось. Это может звучать банально, но я даже особо не готовился к отборочным этапам. А ближе к финалу пришлось много читать специальную литературу, решать варианты прошлых лет – на это ушел весь март.

Какие задания олимпиады запомнились?
Понравились задания по нейролингвистике и про корпусную лингвистику. Нужно было находить ошибки в речи людей, страдающих афазией. А в задании о корпусе русского языка нужно было понять, почему он в заданной ситуации работает неправильно. Это было ново и необычно. Легче всего мне показалось задание на определение буквы «ё» и «е». Оно и оценивалось по баллам меньше всего.
Вообще, первый тур мне показался сложнее. Там было больше заданий, и я не всё успел – последний час был самым напряжённым. К тому же там были очень разнообразные задания, для решения которых требовались и специальные фоновые знания.  

Признайся, какие трудности с русским языком у тебя бывают?
Мне плохо даются аспекты семантики, потому что там нужно учить очень много терминов. Надо уметь различать оттенки смыслов, коннотации… От этого у меня голова взрывается. А из практики – часто путаю, как правильно – свёкла?
У меня были и откровенные неудачи в области лингвистики. Я 3 раза пытался отобраться на международную олимпиаду, но получилось только в этом году.

3 самых добрых и самых любимых слова русского языка?
Котенок, щенок и ежик. Люблю животных. А любимые слова – некорректный, квинтэссенция, лингвистика.

Любимый фразеологизм?
Каждая кухарка может управлять страной.

---

Андрей Петров, г. Санкт-Петербург, 11 класс, гимназия № 610 "Санкт-Петербургская классическая гимназия»

Участвует в финале олимпиады не первый раз. К победе готовился без репетиторов.

В чем главные секреты подготовки к финалу олимпиады?
У меня замечательный учитель русского языка и литературы, который на протяжении нескольких лет готовил меня. Я считаю, что самое главное – читать много хорошей литературы. А еще мне лично особенно помогло решение вопросов прошлых лет – они показывают, как работают лингвистические задачи, в каком направлении стоит думать.

---

ПРИЗЕРЫ

Алексей Бакланов, 11 класс, п. Зональная Станция, Томская область, Зональненская средняя общеобразовательная школа

Участвует в олимпиаде второй раз. Прошлый год не дал особых результатов, а этот принес призовое место. Также Алексей примет участие в олимпиаде по географии – по его мнению, между русским языком и географией можно найти много общего.

Какие задания олимпиады запомнились?
Сложно дались старинные типы спряжения – к ним еще нужно было самостоятельно подбирать слова. Мне кажется, это задание на озарение: если придет что-то стоящее в голову – сразу пиши, а если нет – значит, и логически не додумаешь.
Интересно было решать задание про слово «ВКонтакте» в первом туре. Это название социальной сети, и оно должно писаться в кавычках и не изменяться. Но часто встречаются варианты: предлог «в» отрывается, сама лексема «контакт» используется без кавычек. Я сам использую аббревиатуру «ВК» - так проще.

Признайся, какие трудности с русским языком у тебя бывают?
Спряжения глаголов мы учили еще в 6м классе, но до сих пор они вызывают у меня некоторые сложности. А труднее всего даётся грамматика - синтаксис и морфология, потому что и не всегда могу понять, почему так строится предложение, откуда такое словоизменение.
Бывают и такое, что в речи проскакивают ошибки, которые никак не удаётся искоренить. Например, я город Кишинёв несколько лет упорно называл то КИшинёв, то КишИнёв и никак не мог поверить, что ударение на букву ё, потому что мне казалось, что это слишком по-русски.

Какие связанные с олимпиадой приметы и суеверия знаешь?
За ночь до олимпиады у нас было открыто окно в комнате, и я слышал с улицы крики «халява, помоги». Возможно, это помогает не только студентам, но и олимпиадникам.

Что запомнилось из внеконкурсной программы олимпиады?
Во время выставки землячеств РУДН мне удалось пообщаться с представительницей Албании. Мы поговорили о политике, об архитектуре Албании, об объектах ЮНЕСКО. Не каждый же день выпадает случай поговорить с европейцем по-русски.

3 самых добрых и самых любимых слова русского языка?
Красиво, милота, ласковость А любимые: дефенестрация, абие, самоё.

Любимый фразеологизм?
Сыграть в ящик.

---

Полина Малахова, 10 класс, г. Пенза, 4 гимназия

Участвует уже второй раз. В этом году она поставила себе цель просто получить удовольствие – и в итоге опять стала призером.

Какие задания олимпиады запомнились?
Был дан список частотных слов, и смысл был в том, что они чаще всего пишутся с буквой ё, но я до этого не додумалась.
Мне понравилось задание, где надо было анализировать ошибки людей. Очень интересно, как это связано с работой мозга. Например, некоторые автоматически используют неправильные падежи – это связано с расстройством на разных этапах формирования речевого высказывания.
А еще мы анализировали, как люди чаще пишут и произносят «всеросс». С одной «С» или с двумя? Куда ставят ударение? Я произношу всЕрос и пишу с одной «С». И мы это рассматривали с точки зрения теории лингвистики, все так по-серьёзному.

Признайся, какие трудности с русским языком у тебя бывают?
Часто путаю, слитно или раздельно пишутся наречия. В школе рисовали большую табличку на целый разворот. Это пугало еще больше. Так и не поняла, как это работает.
Самая большая неудача в русском языке для меня — это написать диктант на «4». А самое сложное – удержаться от раздражения, когда слышу, как говорят «звОнит».

Какие связанные с Олимпиадой приметы и суеверия знаешь?
Девочка из моей команды одевалась на эти туры так, как на региональный этап, - мол, эта одежда принесет ей удачу. Я в это не верю, но надеюсь, ей повезло.

Интересный случай или событие, которое произошло во время Олимпиады?
Было очень необычно, что в первый день нас встречал парень из Бангладеш, а потом на выставке землячеств я видела, как его друзья танцуют национальные танцы, за всем этим очень интересно наблюдать.

3 самых добрых и самых любимых слова русского языка?
Милый, хороший, родной. Любимые слова: осень, дождик, весна.

Любимый фразеологизм?
Из огня, да в полымя.

---

Мария Соловьева, 10 класс, г. Калуга, Средняя общеобразовательная школа № 5

Во всероссийском этапе олимпиады – впервые. До этого участвовала в отборах по русскому, по литературе и даже по математике. В этом году – призер. Не понимает, когда успевают студенты из других стран учиться, если в РУДН каждый день – как праздник.

Какие задания олимпиады запомнились?
Например, то, где электронный словарь подбирает синонимы. Надо понять, по каким критериям, как формируется список. К слову «рад» было подобрано 30 синонимов, среди которых – слово «волочиться». Я предположила, что компьютер определил его как однокоренное для «доволен».
Задания II тура были неожиданно интересные. Когда нам сказали, что будут задания по лекциям, мы боялись, что будет какой-то сухой тест. Но нет. Мы давали свои версии написания и произношения слова «Всеросс». Потом мы сами проводили анализ материалов. Мне понравилось быть частью исследовательской команды.
А еще было задание про афазию, т.е. про нарушения в речи. Были приведены примеры текста, написанные людьми с афазией. Нам нужно было понять, на каком этапе произошло нарушение.

Признайся, какие трудности с русским языком у тебя бывают?
Наверное, самое сложное – это фразеология. Всегда найдутся те, которые ты не знаешь. А на олимпиаде нелегко даются переводы с древнерусского, потому что ты не всегда знаешь, как это читается, какая это часть речи, а еще надо понимать двойственное число, разные глагольные времена.
Есть и досадные, и даже смешные ошибки. Какое-то время в детстве я считала, что у буквы Е может быть столько палочек, сколько я захочу. Я писала их не три, а много. А еще я никак не могу запомнить, как пишутся слова «привилегия» и «терраса». И недавно словила себя на том, что написала слово «врач» с мягким знаком. Есть и совсем стыдные случаи – например, как-о раз я поправила профессора МГУ Наталью О’Шей. Она использовала старинную форму «ротом» в контексте теории и истории языка, а я на автомате исправила - «ртом». До сих пор стыдно.

3 самых добрых и самых любимых слова русского языка?
Солнышко, нежность, доброта. А любимые: синекдоха, мерцание, методика.

Любимый фразеологизм?
Гвоздь программы.

---

Виктория Шабалина, 10 класс, г. Набережные Челны, Лицей № 78

В детстве в русском языке не все получалось. Приняла это как вызов судьбы – и в прошлом году стала призером на олимпиаде.

Какие задания олимпиады запомнились?
Перевод древнерусского текста был очень сложен. Я прочитала текст -  и вообще ничего не поняла. Потом перечитала - снова ничего нее поняла. Потом многие участники обсуждали это задание, а я думала – так просто? И почему я так не написала?
Интересным было задание в первом туре, где нужно было сравнить слова «взор» и «взгляд». К ним были даны словарные статьи, на основании которых нужно было написать, почему в такой-то ситуации слово «взгляд» лучше заменить словом «взор».

Признайся, какие трудности с русским языком у тебя бывают?
Не уверена, есть ли что-то сложное для олимпиадника по русскому языку. Хотя мне нелегко дается фонетика. В начальной школе у меня по русскому была единственная четвёрка в четверти. От этого стало так грустно, что решила разобраться, и в итоге стала отличницей. В основном, ошибки быстро уходят, но, например, очень долго я не могла запомнить ударение в слове «апостроф».

Какие связанные с Олимпиадой приметы и суеверия знаешь?
У меня знакомая постоянно носит «счастливую» резиночку. Она надевает ее только на олимпиады. Кстати, у неё отличные результаты.

3 самых добрых и самых любимых слова русского языка?
Мама, счастье, любовь. А любимые: сногсшибательный, гармония, диметилалкилбензиламмонийхлорид.

Любимый фразеологизм?
На седьмом небе от счастья.

---

Ксения Лапшина, 11 класс, г. Тверь,
Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением математики № 17

Давно пыталась попасть на заключительный этап олимпиады, но удалось сделать это только в том году. Считает, что математика развивает логику, а она позволяет анализировать тексты.

Какие задания олимпиады запомнились?
Я совсем не сделала задание про спряжения, которые существовали в XVIII веке. Нужна была теория.  Я читала об этом, но подумала, что это для общего развития, для лучшего понимания системы спряжений в русском языке. Не думала, что нам действительно надо будет воспроизводить эти группы с исключениями.
Понравилось задание про ассимиляцию звуков [З] и [Ж] в словах «подъезжая». Там еще надо было определить, какой из них твердый, а какой – мягкий.

Признайся, какие трудности с русским языком у тебя бывают?
Никак не могу разобраться с запятыми перед «как». Вообще, синтаксис даётся нелегко –нигде не смогла найти достаточно компактное изложение основных моментов. Тема настолько обширна, что я даже не знаю, что именно и когда мне может понадобиться. И еще у меня бывают досадные случаи. Например, можно сказать «я этого не знаю» и «я это не знаю». По аналогии у меня бывает «я этого знаю».

Какие связанные с олимпиадой приметы и суеверия знаешь?
Когда я помыла голову перед олимпиадой, мне сказали, что это плохая примета – мол, знания смыла. Я хоть и не суеверный человек, но меня это немного напугало.

Что запомнилось из внеконкурсной программы олимпиады?
Удивляет, что совершенно все люди в РУДН интересные и дружелюбные.  На днях я неожиданно приятно поболтала с работниками гардероба – они очень приветливые. Меня спросили, нравится ли мне здесь. Завязалась беседа. Русский язык в РУДН – это очень символично. Он объединяет все культуры здесь, потому что люди со стольких уголков планеты могут понять друг друга.

3 самых добрых и самых любимых слова русского языка?
Солнышко, мама, дружба. А любимые: шабала, клёвый, всеросс.

Любимый фразеологизм?
В свинячий голос (смеётся – это было на олимпиаде).

---

Диана Пилюгина, 11 класс, г. Железногорск (Курская область),
Средняя общеобразовательная школа №11 с углубленным изучением отдельных предметов

4 раза участвовала во всероссах, 3 раза становилась призером: 2 раза -  по русскому языку, 1 раз – по французскому.

Какие задания олимпиады запомнились?
Написание и произношение слова «Всеросс». Тема не раз поднималась. Наконец, её вынесли официально. Хотя понятно, что единой нормы нет.
Понравилось задание про ряды синонимов и однокоренных слов «рады, радость, радиан». Там еще был глагол «волочиться» почему-то. Надо было найти объяснение. Сколько участвую – понимаю, что на всероссах ничего лёгкого никогда не бывает.

Признайся, какие трудности с русским языком у тебя бывают?
Наверное, с нелогичностью моего мышления. Например, сейчас на олимпиаде нужно было указать три слова, у которых употребление с «ё» чаще, чем с «е». Нормальные люди написали «ёрш, ёж и ёлка», а у меня – «козёл, осёл и берёза».

3 самых добрых и самых любимых слова русского языка?
Мама, искусство, Москва. А любимые - нежность, интерес, благочестие.

---

Настя Комина, 11 класс, г. Новосибирск, средняя общеобразовательная школа № 119

Участвовала в олимпиаде по русскому языку и по литературе. По каждому предмету становилась призёром.

Какие задания олимпиады запомнились?
В I туре был очень сложный перевод с древнерусского. И еще понравилось задание про изменение слова «ВКонтакте».
Во втором туре была лекция из трёх частей: про междисциплинарные исследования, про нейролингвистику, про корпусные исследования. Задания по этому блоку были и сложные, и интересные одновременно.

3 самых добрых и самых любимых слова русского языка?
Мягкость, сон, тортик. А любимые слова – облако, флаг и корабль.

---

Наталья Осадчая, 10 класс, Москва, Школа № 67

Какие задания олимпиады запомнились?
Мне кажется, что второй тур был легче и интереснее. Мне понравились задания про корпусную лингвистику, про социолингвистику.
Особенно запомнилось задание про употребление слова «всеросс». Необходимо было провести исследование и взвесить аргументы «за» и «против». Мне кажется, что «всЕросс» говорят, если хотя подчеркнуть, что это ВСЕ. А «ВсерОс» - если хотят подчеркнуть, что именно в России.

Признайся, какие трудности с русским языком у тебя бывают?
Непросто даётся теория, особенно терминология, потому что я её не знаю – почти не готовилась по ней. Ещё я часто путаю, слитно или раздельно надо писать «несмотря на».

Что запомнилось из внеконкурсной программы олимпиады?
Я потанцевала со студентами из Мексики. Вообще, это не мой стиль – я полтора года занимаюсь хастлом. Но музыка была крутая, а ребята – классные. Я не удержалась и присоединилась к ним. Здорово, когда ребята весело представляют свою страну и погружают в свою культуру.

3 самых добрых и самых любимых слова русского языка?
Друг, взгляд, красота. А любимые слова - волна, цвет, запах.

Любимый фразеологизм?
На честном слове. На одном крыле.

---

Екатерина Володина, 11 класс, Москва, Школа № 1553 имени В.И. Вернадского

На заключительном этапе – впервые. Участвовала в олимпиадах по биологии, математике, литературе. Считает, что в любом предмете есть огромное количество классификаций, которые нужно просто выучить.

Какие задания олимпиады запомнились?
Самое интересное задание, на мой взгляд, было по нейролингвистике про случаи с афазией. А самое сложное - по древнерусскому. Текст переводился очень странно. Мне кажется, никто его не расшифровал правильно. Кажется, там кто-то убегал от единорога. Какой единорог в древнерусском тексте? I тур вообще показался сложнее – катастрофически не хватило времени на все 8 заданий.
Самое простое задание было по социолингвистике. Там суть была в вариативности языка в зависимости от того, где живут говорящие и какого они возраста. От второго тура я в восторге – от интересных лекций и лекторов. Пиперски, Астахова, Волохов... Давно мечтала их услышать.

Самая стыдная ошибка?
Я до сих пор забываю есть ли мягкий знак в словах «басня» и «песня».

Что запомнилось из внеконкурсной программы олимпиады?
Землячества – это потрясающе. Здесь очень интересные люди. Такие все весёлые. Кстати, потом оказалось, что вместе с нами танцевали еще и ливанцы, которые учатся на врачей.

---

Кира Максимова, 10 класс, г.Кинешма (Ивановская область), лицей им. Д.А. Фурманова.

Карьеру думает связать с современными языками. Считает, что высшее образование – это не только полезные дисциплина, но и площадка для развития коммуникативных навыков. Любимый афоризм - «Язык народа – дух народа».

---

Васяткина Анастасия, 10 класс, г. Сергиев Посад (Московская область),
Православная гимназия имени Преподобного Сергия Радонежского

Считает, что без высшего образования сложно занять руководящую должность где бы то ни было. А самым важным направлением в науке Анастасия назвала медицину.

 

Авторы:

Алиса Ротерт
Виктория Луговская
Диана Померанцева