Информационная система для анализа произведений: студентки РУДН выступили с докладами на научной конференции в Минске

Лучше видеть композицию текста

Наш вуз представили студентки направления «Прикладная цифровая филология».
Полина Лишина, студентка третьего курса, выступила в первый день конференции на секции «Лексикология и стилистика современного дискурса».

«В моей работе речь шла о проекте информационной системы, которая позволяет по-новому смотреть на литературное произведение. Основная идея в том, что текст можно воспринимать не только как последовательность глав и событий, но и как сложную структуру, где важны связи между персонажами, ключевые эпизоды и общая логика развития сюжета. В центре доклада — две формы представления произведения: временная линия событий и граф персонажей. Такой подход, как было показано в работе, делает анализ литературы более наглядным и помогает лучше увидеть композицию текста, динамику сюжета и роль героев в развитии повествования, характер межперсонажных взаимодействий. В числе главных выводов прозвучала мысль о том, что подобные цифровые решения могут быть полезны не только в учебном процессе, но и в исследовательской работе, особенно в сфере цифровой филологии», — рассказала Полина Лишина.

Обучаться, играя

Таисия Владимирова, студентка четвёртого курса, представила доклад на секции «Традиции и инновации в практике преподавания иностранных языков».

«В моей работе рассматривались геймифицированные цифровые практики обучения русскому как иностранному. Иностранные студенты приходят на обучение с разным уровнем подготовки, разным темпом усвоения материала и разными трудностями, поэтому единый набор заданий не всегда оказывается эффективным. В работе был представлен подход, при котором цифровой портал не просто выдаёт всем одинаковые упражнения, а подбирает задания более адресно, с учетом особенностей конкретного студента. При этом отдельно подчёркивалось, что игровые элементы делают обучение более увлекательным и помогают поддерживать мотивацию, но особенно хорошо они работают именно в сочетании с адаптивным подбором заданий. Вывод работы состоял в том, что такая модель может сделать обучение более гибким, понятным и удобным для студентов подготовительного факультета РУДН», — поделилась Таисия Владимирова.

Поддержка вуза

Участие в конференции стало возможным благодаря системной поддержке со стороны РУДН. Университет обеспечил организацию поездки, оформление командировки, оплату проезда и проживания, а также создал условия, при которых студенты смогли сосредоточиться на содержательной подготовке выступлений. В этом смысле поездка стала не только личным достижением участниц, но и примером того, как университет последовательно поддерживает академическую мобильность студентов и их включённость в международную научную коммуникацию. Студентки выражают искреннюю благодарность кафедре русского языка № 1 и её руководителю Марине Александровне Брагиной.

«Поездка на Соловьёвские чтения оставила у меня очень тёплое впечатление. В БГУИЯ нас прекрасно встретили, с первых же минут чувствовались доброжелательность, внимание и искренний интерес к участникам. После выступления завязалась настоящая дискуссия с участниками: мне задавали вопросы, делились своими мыслями, предлагали новые идеи для развития проекта. Получилось живо, содержательно и просто интересно. Такие встречи действительно вдохновляют и дают почувствовать себя частью большого научного сообщества», — поделилась Полина Лишина.

«Было здорово! Для меня участие в конференции стало не только опытом выступления, но и возможностью по-настоящему почувствовать, сколько перспектив открывают такие международные встречи. Было очень приятно представить свою работу широкой аудитории, увидеть живой интерес к теме и понять, что она откликается участникам из разных вузов и стран. После доклада было много тёплых откликов, вопросов и заинтересованных лиц, и это запомнилось не меньше самого выступления. Уезжаешь с таких встреч с ощущением, что впереди может быть ещё много интересного», — рассказала Таисия Владимирова.