Из аудиторий РУДН — в Японию: студенты-экономисты — о языковой программе в университете Нары
Группа студентов экономического факультета и института мировой экономики и бизнеса РУДН провела две недели в Японии, где знакомилась с местными традициями, историей и особенностями образования. Языковая программа проходила на базе университета-партнёра — Женского университета Нары.
Группа студентов экономического факультета и института мировой экономики и бизнеса РУДН провела две недели в Японии, где знакомилась с местными традициями, историей и особенностями образования. Языковая программа проходила на базе университета-партнёра — Женского университета Нары.
Учёба как диалог культур
С первого дня акцент на занятиях был сделан на живом общении и глубоком погружении в языковой и культурный контекст.
«Учебная часть была насыщенной и интенсивной. Сэнсэй не только объяснял языковые конструкции, но и подробно рассказывал о японском быте, традициях и особенностях повседневной жизни, делая уроки по-настоящему живыми», — Ксения Шуплецова, ассистент кафедры иностранных языков экономического факультета РУДН, руководитель группы.
Студенты оценили особый подход к преподаванию в университете.
«Обучение было практически полностью на японском. Мы рассматривали какую-то грамматику и всю пару работали только с ней, обращали на неё всё внимание. При таком методе информация очень хорошо усваивается. Тут принято основательно разбирать какую-то тему, повторяя её из раза в раз, до полного понимания», — Варвара Агафонова, студентка третьего курса экономического факультета, направление «Реклама и связи с общественностью».
От древних столиц до чайных церемоний
Программа пребывания студентов в Японии удачно сочетала учёбу и культурное погружение. Учащиеся посетили руины древней столицы Хэйдзё-кё и величественный храм Тодайдзи, где находится самая большая в мире бронзовая статуя Будды. Незабываемым стало и участие в японской чайной церемонии — ритуале, раскрывающем философию внимательности и гармонии.
«Нам рассказывали многое про традиции и порядки. Мне кажется, я поняла очень много полезных для жизни вещей, которых невозможно было бы понять, обучаясь только в России», — делится Варвара Агафонова.
Отдельным ценным опытом стало знакомство с японской системой образования и студенческой жизнью.
«В японских университетах большое внимание уделяется дисциплине и академической культуре: студенты соблюдают чёткую организацию учебного процесса и несут высокую личную ответственность за результаты. Учёба тесно переплетается с внеучебной деятельностью — студенты активно участвуют в университетских клубах и сообществах (букацу), которые считаются важной частью формирования профессиональных и социальных навыков. Существенный акцент делается на коллективной работе: групповые проекты, совместные обсуждения и взаимная поддержка развивают умение работать в команде и чувство принадлежности к университетскому сообществу, где вклад каждого имеет значение», — отмечает Ксения Шуплецова.
Поездка в Нару стала для студентов РУДН больше, чем просто языковым курсом. Это был опыт глубокого культурного и образовательного диалога, позволивший на время стать частью академической жизни страны. Тихий, наполненный историей город Нара, гостеприимство японских коллег и интенсивная языковая практика произвели на учащихся РУДН неизгладимое впечатление.
«Это удивительная страна со своей особой эстетикой. Я обязательно приеду туда снова, чтобы продолжить учёбу», — уверена Варвара Агафонова.
Учащиеся факультета искусственного интеллекта РУДН завоевали призовые места на IV Международной открытой интернет-олимпиаде по информатике среди студентов вузов стран СНГ и других государств, которую провёл Международный университет нефти и газа имени Ягшыгелди Какаева (Ашхабад, Туркменистан).
«Медик должен быть готов к неожиданностям» — вот такой главный вывод сделали студентки медицинского института РУДН после участия в XIII Всероссийской (VII Международной) научно-практической олимпиаде студентов и молодых учёных по медицине катастроф. Она прошла на базе Российского национального исследовательского медицинского университета им. Н.И. Пирогова, соревновались студенты, ординаторы, аспиранты, сотрудники вузов и врачи в возрасте до 35 лет.
Лечение артериовенозных мальформаций головного мозга у детей, проблема тактики оказания медицинской помощи детям с абдоминальным синдромом на догоспитальном этапе...С такими серьёзными темами докладов выступили учащиеся РУДН в Омске. Там прошла Международная