Первый выпуск Совместного кампуса РУДН и «Школы 21»: 74 участника программы «Цифровой заказчик» закончили обучение

С приветственным словом на церемонии выступили первый проректор — проректор по образовательной деятельности РУДН Юлия Николаевна Эбзеева и академический директор «Школы 21» Артём Владимирович Макаров. Гости отметили значимость первого выпуска как для самих участников, так и для кампуса в целом, поблагодарив команды РУДН, «Школы 21» и Сбера за совместную работу.

На церемонии также присутствовали почётные гости: проректор по дополнительному образованию РУДН Елизавета Романовна Телегина, директор центра развития цифровых технологий в образовательных процессах Константин Викторович Соловьёв и декан факультета искусственного интеллекта РУДН Антон Александрович Поддубский.

Ректор — среди выпускников

В числе выпускников первого потока программы «Цифровой заказчик» был и ректор РУДН Олег Александрович Ястребов. Он прошёл полный путь программы вместе с первыми выпускниками, подтвердив личным примером приверженность университета развитию цифровых компетенций на всех уровнях. Выпускники из числа студентов и сотрудников вуза поделились с нами впечатлениями от программы.

«Самым полезным в процессе обучения для меня стала продуктовая мастерская кейсов. Помимо того, что я завела на ней друзей, с которыми мы дальше продолжаем совместно развиваться, мы создали уникальный продукт, который планируем в дальнейшем продвигать на рынке. Я просто радуюсь первому удостоверению о повышении квалификации для резюме. Я бы порекомендовала программу тем студентам, кто выбрал не IT-специальность, но всё-таки хотел бы развиваться в данном, очень актуальном на данный момент направлении», — Дарья Жижко, третьекурсница направления «Наноинженерия» инженерной академии.

«Программа дала мне не только новые знания, но и уверенность в том, что я могу справляться со сложными и незнакомыми задачами в кратчайшие сроки! Особенно ценными для меня стали P2P-формат обучения и возможность поучаствовать в мини-хакатоне. Это было так по-новому, но в то же время по-особенному интересно... настолько, что я даже решила продолжить обучение по направлению «ИИ-инженер». Сейчас я активно применяю полученные навыки в учёбе и командных проектах, в кейс-чемпионатах они особенно полезны. Я определённо прокачалась в аналитике и многозадачности и, самое главное, научилась не бояться задач, с которыми раньше не сталкивалась!» — Амелия Ачатова, четверокурсница направления «Управление в технических системах» инженерной академии.

" />

Погружение в мир ИИ и данных

Для магистрантки направления «Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере» института русского языка Анны Зелениной программа оказалась не менее полезной. Для неё обучение стало полным погружением в мир ИИ и данных.

«Старт в Python, разнообразие кейсов, репозитории, Kaiten, анализ текстов и аналитика — всё это дало понимание, как широко можно применять Python и современные инструменты с поддержкой ИИ. Самый ценный инсайт: здесь нет одного правильного пути, есть твой путь. Из бассейна в песочницу, из песочницы на горку: сомнения, страхи, неуверенность сменяются завершёнными проектами, радостью, новыми друзьями и крутой командой организаторов-наставников. Теперь любую задачу разбираю на метрики и гипотезы. Стала больше общаться, с улыбкой вспоминаю «пенальти» и, конечно, иду на новую программу «ИИ-инженер», ужасно интересно!» — поделилась Анна Зеленина.

Шахноза Султанова, директор международного центра дистанционного обучения «Цифровой подготовительный факультет» института русского языка, отметила, что для неё самое ценное в программе — возможность очень близко познакомиться с искусственным интеллектом.

«Сегодня буквально в каждой задаче на работе я мысленно оцениваю, что из неё ИИ может мне оптимизировать, в принятии каких решений он может дать мне фактическую аналитику. Это бесценно. Мне 35 лет, и я всегда была убеждена, что я не менее быстрая и не менее находчивая, чем студенты. Работа над групповым проектом на отборочном интенсиве показала мне: «ой, да ты отстаёшь». И это очень круто, потому что осознание того, где ты отстаёшь, заставляет тебя в этом направлении развиваться. Мне очень понравилась эта коллаборация студентов, сотрудников и преподавателей», — отметила Шахноза Султанова.

Сотрудница РУДН также рассказала, как применяет полученные знания на практике.

«Первое — это использование режима «глубокое исследование». Крутой режим, который позволяет оставлять трезвость ума, приложить свою аналитику, свой опыт. И второе — мы сейчас делаем платформу цифрового подготовительного факультета для обучения иностранцев русскому языку. Туда мы интегрировали принцип «Школы 21 — peer-to-peer, когда обучение происходит через горизонтальные связи: оценка проектов, домашнего задания и развития текущего уровня происходит с помощью или через оценку своих одногруппников. Тот, кто находится немного впереди, может дать совет тем, кто ещё начинает проект. И даже тот, кто чуть позади, может увидеть стимул в том, что другие развиваются, и он может», — добавила Шахноза Султанова.

Первый выпуск программы «Цифровой заказчик» открывает новую главу в истории Совместного кампуса РУДН и «Школы 21». Для выпускников это завершение важного этапа обучения и возможность применить полученные компетенции в профессиональной деятельности. Для команды кампуса — точка старта для новых потоков!