На радиоволнах. Журналисты РУДН рассказали, какое будущее ждет радио

Студенты и гости из российских вузов представили 14 докладов. В своих выступлениях они рассказали о механизмах формирования доверия к радиоведущим, о патриотическом воспитании через программы на радио, об использовании ИИ в современном радиовещании и многое другое.

«Сегодня наблюдается явный сдвиг в сторону аудиоформатов — прежде всего подкастов. Подкасты уже давно вышли за рамки развлекательного жанра и превратились в самостоятельную форму культурного высказывания, что особенно ярко проявляется в области кинокритики и анализа визуальных искусств. На фоне растущего интереса к медиаобразованию и медиаграмотности подкасты— важный инструмент просвещения. Их доступность, гибкость и неформальная подача делают их эффективным каналом не только для распространения информации, но и для формирования критического мышления и культурной чувствительности. Мой доклад был о роли подкастов о кино и анимации как формы анализа и критики. Изучение этого подхода позволяет не только переосмыслить современные медиапрактики, но и расширить само понятие кинокритики — как устного, звукового и персонализированного жанра», — Амина Царахова, студентка филологического факультета («Журналистика», II курс).

«Несмотря на доминирование визуальных медиа и интернета, которые имеют большое влияние на общество, радиовещание сохраняет свою эффективность, пользуется доверием у людей как «традиционное» СМИ и остаётся доступным и влиятельным средством формирования гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей. В условиях глобальной цифровизации и информационной войны вопрос патриотического воспитания приобретает особое значение. Актуальность моего исследования обусловлена ростом значения патриотического воспитания в условиях современных геополитических вызовов и информационного давления. Патриотизм рассматривается как ценностный ориентир, способный укрепить национальное единство и противодействовать деструктивным идеологиям. У радио высокий потенциал как инструмента патриотического воздействия, особенно среди молодёжи и в отдалённых регионах. Также исследование медиаресурсов, таких как радиостанция «Гордость», авторский курс Владимира Мединского и школьное радио «Наш голос» г. Кемерово, показало, что при грамотном подходе радиовещание способствует эффективному патриотическому воспитанию общества через музыку и историю», — Роман Рудый, студент филологического факультета («Журналистика», II курс).

«Я исследовала значение радио в медиасистеме Ирана. Актуальность исследования заключается в том, что несмотря на глобальную тенденцию снижения популярности радио, в Иране оно остается востребованным СМИ, что делает изучение радиосистемы этой страны особенно своевременным. Однако, несмотря на значительный интерес к иранскому обществу и культуре, российская аудитория практически не знакома с особенностями функционирования и значением государственной телерадиокомпании IRIB. Исследование данной темы позволило восполнить этот пробел и углубить понимание роли СМИ в жизни современного иранского общества», — Светлана Седова, студентка филологического факультета («Журналистика», III курс).