Путь к себе: студентка РУДН готовит старшеклассников к Московской олимпиаде школьников по экологии

Но для одного человека эти даты имеют особое значение. Студентка направления «Экология и устойчивое развитие» Имилия Иванова готовится к олимпиаде в новом для себя статусе — организатора и тренера. Имилия — доказательство того, что олимпиадное движение меняет судьбы. Победитель и двукратный призер заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ), абсолютный победитель МОШ по экологии, а ныне — призер студенческой олимпиады «Я — профессионал», она прошла путь от участницы до наставника.

«Экология — это наука о единстве мира»

Путь Имилии в мир науки начался нестандартно. В 6‑м классе она пробовала себя в экономике, литературе, биологии, но именно экология стала той дисциплиной, которая определила все.

«Это тот уникальный случай, когда на олимпиаде ты сталкиваешься с самой главной задачей — сохранением и развитием нашего общего «Дома. Экология — наука о гармонии мира. Ничего красивее нельзя придумать. От нее зависит наше развитие, экономика, политика и, без преувеличения, вся жизнь», — Имилия Иванова.

Именно это философское, междисциплинарное понимание предмета помогло ей добиться высот. Но главный успех, по ее словам, не в наградах, а в том, что экология стала основой мировоззрения и профессионального пути.

От школьной парты — к организации олимпиады

Завершив школьную олимпиадную историю, Имилия поняла: расставаться с этим миром она не готова. Чувство благодарности к своему наставнику — Наталье Леонидовне Пономарёвой, главному тренеру сборной Москвы по экологии — переросло в предложение о сотрудничестве. Так вчерашняя олимпиадница вошла в тренерский состав, а сегодня уже участвует в организации МОШ.

«Олимпиады — это уже не просто интересное направление, это неразрывная часть меня. Здесь меня научили жить: учиться и ошибаться, ощущать этот мир, побеждать и проигрывать. Быть организатором МОШ — большая честь и ответственность», — Имилия Иванова.

По словам девушки, при подготовке к олимпиадам используется множество форматов — лекции, семинары, дискуссионные площадки. Основной акцент делается на междисциплинарности и комплексности предмета, ведь участнику важно знать как фундаментальную экологическую теорию, так и уметь применять ее на практике, что порой бывает очень непросто, но крайне важно.

«И, конечно же, центральный фокус нашей работы — развитие творческого потенциала ребят. Именно благодаря этому участники успешно справляются с олимпиадными заданиями, требующими нестандартного и оригинального подхода к решению, умения видеть проблему целиком и всегда находить пути ее решения», — Имилия Иванова.

Сейчас Имилия учится в РУДН на программе «Экология и устойчивое развитие» и отмечает, что именно междисциплинарность университетского образования позволяет ей выстраивать целостную научную картину мира, необходимую настоящему профессионалу. В преддверии заключительного этапа студентка обращается к нынешним участникам.

«Желаю вам получить искреннее удовольствие от олимпиады! Знайте: это невероятное приключение и путь, вступив на который однажды, вы можете обрести себя. Никогда не бойтесь смелых и креативных идей, нестандартных направлений и инновационных подходов — за этим стоит наше будущее!» — Имилия Иванова.

Об олимпиаде

Московская олимпиада школьников ведет свою историю с 1930-х годов. Сегодня она включает более 20 направлений.

Заключительный этап МОШ по экологии пройдет в РУДН:

• 28 февраля — для 10—11‑х классов;
• 1 марта — для 8—9‑х классов.