В РУДН студентов из 160 стран объединяет русский язык

За время знакомства с русской культурой у многих появляется и своя мотивация изучать русский. Одни хотят отправиться в путешествие по России, другие прочесть Пушкина или Достоевского в оригинале, научиться понимать русскую музыку, читать в оригинале научные тексты. Но путь к этой цели начинается с прописей, первых произнесенных вслух букв и простых диалогов приветствия и прощания.

Русский язык входит в тройку самых сложных языков в мире. И сначала новые буквы, огромное количество грамматических и фонетических правил пугают. Но со временем ребята находят общее между родным и русским языком, а первые ошибки вспоминают с улыбкой.

«Мой родной язык — арабский, и он, конечно, отличается от русского: и по структуре, и по письму, и по звучанию. Но есть кое-что общее: в обоих языках очень важна интонация, и оба языка очень образные и богатые. Например, как в русском, так и в арабском любят использовать метафоры и красивые сравнения», — Хумам Эль Хорр из Ливана («Лечебное дело», IV курс).

«Самым сложным в изучении русского языка были падежи и глаголы движения! Шесть падежей — это как шесть разных личностей у одного слова, и нужно точно знать, какую «надеть» в каждом предложении. А глаголы идти/ходить, ехать/ездить — отдельный квест. Помню, как долго путал «я пью чай» и «я пью чаем». Сложно, но, когда начинаешь чувствовать нюансы — это победа! А ещё я люблю русский за его богатство и мелодичность! В русском столько синонимов, чтобы описать одно чувство — от «радости» до «ликования».

А еще я обожаю пословицы и поговорки. Например, «дело мастера боится», «семь раз отмерь»... Они такие мудрые и образные, прямо как у нас в Замбии. И, конечно, поэзия! Стихи Пушкина или Есенина звучат как музыка, даже если не все слова сразу понятны», — Чиняма Казомбо из Замбии («Лечебное дело», III курс).

«Мой родной язык — хауса. Он довольно далёк от русского, особенно по грамматике и структуре. Но в обоих языках есть уважительные формы обращения, что говорит о важности культуры общения в наших странах», — Юсуф Ясир Абубакар из Нигерии («Энергетика машиностроения», II курс).

«В русском языке мне нравится само написание букв. Кириллица — удивительно красиво! И печатные, и прописные — буквы впечатляют! Изучать язык было тяжело:  много падежей, склонений. Даже сейчас со своим произношением иногда вместо «быть» говорю «выть», — Веласкес Рамирес Итзиа Каролина из Мексики («Планирование и развитие туризма», магистратура, I курс).

«Мой родной язык — греческий. Он довольно далёк от русского: у нас разные алфавиты, грамматика и структура предложений. Но есть и некоторые сходства — например, оба языка сложны по структуре и имеют богатую историю. Также и в русском, и в греческом много значений может передаваться через контекст и оттенки слов. Если говорить о сложностях в изучении, то это фонетика. В русском много звуков, которых нет в греческом — например, звука «ы», мягких согласных, звуков «ш» и «щ», — Илектра Сфакианаки из Греции («История», I курс).

«Долго не понимал, почему в одном случае нужно говорить «у сестры», а в другом — «к сестре». Трудности вызывали и различия в ударениях. Значение слова меняется в зависимости от ситуации и может не подчиняться строгим правилам», — Эмирджан Айялты из Турции («Архитектура», III курс).

«На первом месте были трудности с произношением слов, на втором — грамматика. Слишком уж много правил, в тонкостях которых нужно детально разбираться. Кстати, между турецким и русским есть общее: в наших языках много слов с огромным количеством значений», — Каймакджыоглу Мерич Дорук из Турции («Прикладная информатика», I курс).

«Я думаю, что испанский и русский похожи. Мы по общему настроению жизни очень разные, как и погода в наших странах кардинально отличается. Но уверен, что мы отлично понимаем друг друга. Сердцем. Наши языки умеют «выражать эмоции» и «чувствовать», — Мартинес Хименес Анхель Алехандро из Мексики («Международные отношения», магистратура, I курс).