Мировые тенденции билингвального образования обсудят эксперты в РУДН
9 – 10 декабря под эгидой МАПРЯЛ Российский университет дружбы народов проводит II Международную научно-практическую конференцию «Билингвизм и билингвальное образование в России и мире: современные тенденции».
Необходимость научно-практического проекта, посвященного изучению би(поли)лингвизма, билингвального образования и билингвальной личности, обусловлена процессами современного мира, трансформирующегося в общество глобальных коммуникаций и информационного производства.
Другая важная причина для продвижения этого проекта - недостаток научных мероприятий на постсоветской территории, связанных с этой проблематикой.
Конференция нацелена на расширение профессиональных связей специалистов-представителей разных областей знания, знакомство с новыми исследованиями, продвижение опыта и обновления знаний. Одним из приоритетных направлений Конференции остается обсуждение особенностей русско-инонационального (инонационально-русского) билингвизма и преподавания русского языка в России и в странах ближнего и дальнего зарубежья.
Приглашаем ученых, преподавателей и практиков к сотрудничеству и обмену научными теориями и гипотезами, новаторскими педагогическими идеями и практиками, разработаных в различных контекстах билингвального образования, для открытия новых горизонтов и перспектив в области изучения процессов би(поли)лингвизма и билингвального образования.
ТЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
- Би(поли)лингвизм, транслингвизм и транскультурация в мире (теоретические и прикладные аспекты)
- Детский би(поли)лингвизм. Проблемы при усвоении языков.
- Эвристическая позиция би(поли)лингвов и семилингвизм как научные проблемы.
- Особенности русско-инонационального / инонационально-русского билингвизма в России, ближнем и дальнем зарубежье. Литературный / художественный би(транс)лингвизм
- Билингвальное образование. Обучение детей мигрантов.
- Би(поли)лингвизм за рубежом (русский язык унаследованный, формируемый, приобретенный).
- Формирование образов языкового сознания в процессе изучения русского языка как иностранного, русского как неродного. Подготовка преподавателей русского языка для работы с детьми-билингвами.
- Преподавание русского языка и литературы в России и мире.
- Новое в теории и методике преподавания РКИ.
- Тестирование по русскому языку: проблемы и поиски решений.
В преддверии 8 Марта мы решили рассказать о некоторых женщинах-ученых РУДН. Сотрудницы вуза поделились с нами, какими достижениями они больше всего гордятся, почему выбрали научную карьеру и о чем мечтают.
В лаборатории факультета искусственного интеллекта (ФИИ) РУДН разработали интеллектуальную систему «Умный отчет». Проект объединяет передовые технологии обработки естественного языка (NLP) и машинного обучения для автоматизации работы с документами и базами данных.
На заседании нового диссертационного совета РУДН по специальностям 2.1.12 «Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности» и 2.1.11 «Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия» впервые в истории вуза присуждены ученые степени кандидатов архитектуры трем аспирантам: Наталье Калининой, Евгению Огиенко и Юлии Логиновой.
Их работы, выполненные под руководством опытных научных наставников, получили высокую оценку за новизну, теоретическую и практическую ценность.