На стажировке в Австрии студенты-математики РУДН проанализировали алгоритмы для развития технологий 5G

На стажировке в Австрии студенты-математики РУДН проанализировали алгоритмы для развития технологий 5G

В ноябре аспирант Петр Харин и математики-магистры Елена Макеева и Валерия Савич из Института прикладной математики и телекоммуникаций РУДН прошли недельную стажировку в Австрии, в Университете имени Иоганна Кеплера (Johannes Kepler Universität Linz – JKU, г. Линц).

Научная работа с математиками РУДН шла под руководством профессора Дмитрия Владимировича Ефросинина из Университета имени Иоганна Кеплера. Главное направление исследований – технологии сетей пятого поколения 5G. В частности, объектами стали мобильная широкополосная связь eMBB (Enhanced Mobile Broadband) и сверхнадежная связь с минимальными задержками URLLC (Ultra-Reliable Low-Latency Communication). Для корректной постановки задач математики РУДН и Университета имени Иоганна Кеплера изучили совместную передачу информации по технологиям eMBB и URLLC, проанализировали занятость системы массового обслуживания и ее применение в рамках лицензируемого общего доступа LSA (Licensed Shared Access), а также провели алгоритмический анализ двухклассной многосерверной гетерогенной системы массового обслуживания с управляемой перекрестной связью.

Стажировка продлилась неделю, однако сотрудничество научных коллективов ИПМиТ РУДН и Университета имени Иоганна Кеплера продолжится. Коллектив молодых математиков РУДН наметил перспективные темы для совместного изучения:

  • Получение рекуррентного алгоритма для вероятностной модели совместной передачи информации технологиями URLLC и eMBB в беспроводных сетях с прерыванием активных сессий, которые передаются по технологии eMBB;
  • Развитие вероятностной модели совместной передачи информации по технологиям URLLC и eMBB с прерыванием активных сессий eMBB путем переноса этих сессий в очередь в виде двух орбит;
  • Развитие данных моделей путем введения динамического программирования;
  • Рассмотрение модификаций вероятностных моделей совместной передачи информации по технологиям URLLC и eMBB с добавлением условия, что URLLC сессии не должны обслуживаться более, чем определенное время.
Теги Международное сотрудничество 5-100
Новости
Все новости
Наука
20 октября
«Небольшие биологические фабрики»: ученый РУДН Никита Митькин — о первых результатах исследования по «настройке» личинок на переработку разных видов отходов

Личинки мухи «чёрная львинка» в мире все чаще используются для утилизации отходов. Ученые института экологии РУДН поставили перед собой амбициозную задачу: понять, как тот или иной набор микроорганизмов в кишечнике личинок влияет на эффективность переработки разных видов отходов и как меняется состав микробиома в зависимости от условий питания. Никита Митькин — кандидат биологических наук, старший научный сотрудник института экологии РУДН, рассказал о первых результатах этого трехлетнего исследования. В частности, ученые доказали, что набор микроорганизмов микробиома способен перестраиваться. Теперь предстоит установить, какие именно изменения являются функционально полезными и можно ли воспроизвести их целенаправленно, «запрограммировав» личинок чёрной львинки на переработку определенного вида сырья.

Наука
20 октября
В РУДН разрабатывают прототип водородного источника электропитания

Коллектив института инженерных инновационных технологий РУДН под руководством старшего научного сотрудника Михаила Юрьевича Задорожного получил грант университета на разработку и исследование прототипа металлогидридной системы для аккумулирования энергии. Проект поддержан в рамках конкурса 2026 года на выполнение НИР/НИОКР научными коллективами под руководством молодых учёных.

Наука
19 октября
Я б в учёные пошёл: в РУДН рассказали школьникам и студентам о первых шагах в науке

Попробовать поискать ответ на вопрос, а почему происходит то или иное явление, — это уже наука, заявил на Фестивале науки в РУДН Фёдор Оцелюк, студент аграрно-технологического института. По его словам, разница между школьниками, студентами и настоящими учёными вовсе не в гениальности, а лишь в понимании того, «куда нести свой вопрос». Преподаватели и студенты дали советы будущим учёным, с чего именно начать путь в науку, как обрести единомышленников и стать частью научного сообщества.