Три пути в большую экологию: как выпускницы института экологии РУДН покоряют науку, промышленность и просвещение

Экология — это наука, а не только про сбор отходов

Выпускница бакалавриата Александра Эрбаева завершила обучение по направлению «Экология и природопользование» со средним баллом 91,05. За её плечами — победа в премии имени В.И. Вернадского, победа в Международном молодёжном экологическом кейс-турнире, призёрство в Универсиаде RUDN-ON, победы в конкурсах «Совместный старт» и «Проектный старт». Александра — обладательница стипендий Правительства РФ, Президента РФ, фонда Вернадского и «RUDN International Scholarship». А ещё она — председатель НСО GreenLab, участник форумов Росмолодёжи, школ в «Сириусе» и стажировки в Казахстане. Мы поговорили с ней о пути в профессию, планах на магистратуру и о том, как студенческое сообщество может стать настоящей семьёй.

«Я начала заниматься научно-исследовательской деятельностью в области экологии ещё в 6 классе и продолжала вплоть до 11-го, старалась посвящать этому часть своего свободного времени. Мне было интересно изучать качество воды и проводить химический анализ в водотоках и водоёмах заповедника «Ненецкий» (Ненецкий автономный округ) и своего родного посёлка. Проведению такого мониторинга и были посвящены научные работы, которые писались под чутким руководством моего школьного учителя химии и биологии Наталии Геннадьевны Панариной. В 11-м классе я окончательно определилась с тем, на какую специальность хочу поступать. Так я выбрала экологию в РУДН», — рассказала Александра.

На вопрос о планах на будущее выпускница ответила, что следующий этап — магистратура.

«Планирую оставаться в РУДН и идти на программу двойных дипломов института экологии и юридического института — «Судебная экология». Что касается карьеры, сейчас мне трудно ответить на этот вопрос, поскольку у экологов довольно широкий выбор в этом плане. Надеюсь, магистерская программа даст мне точный ответ», — добавила Александра.

Выпускница стала победителем премии имени Вернадского с проектом НСО GreenLab в номинации «Просвещение как путь к устойчивому развитию». Мы спросили, почему она считает просвещение таким важным направлением в экологии?

«Работать с просвещением и популяризацией экологии как науки, наверное, так же важно, как и заниматься самой наукой. Многие привыкли думать, что экология — это про «сбор и переработку отходов», «разливы нефти», «растения и животных, которые появились там, где их раньше не было», «спасти природу» и прочее. С одной стороны, это тоже важная и нужная часть того, с чем работают экологи, но далеко не единственная. Сама по себе это наука, и определение напрямую говорит о том, что она изучает взаимодействия живых организмов между собой и окружающей средой. Поэтому важно и даже необходимо говорить, рассказывать и показывать людям, которые не связывали свою жизнь с экологией, о том, чем она на самом деле является», — говорит Александра.

Мы спросили, как ей удалось превратить студенческое научное общество в мощный просветительский бренд?

«НСО GreenLab было просветительским брендом ещё до моего председательства. С бывшим председателем Даниилом Мироновым мы собрали команду, которая горела идеей самого общества и всей его деятельностью. Состав команды меняется, но идейность остаётся всегда. Главный двигатель — это люди (команда, участники, волонтёры, помощники, сами студенты). Без их инициативности, готовности помогать и делать, идей и стремления НСО ждала бы другая судьба», — отвечает Александра.

Столько сил вложено в развитие студенческого научного общества. Чем лично для неё стало это сообщество? И продолжат ли ребята её дело после выпуска?

«GreenLab — это сообщество единомышленников, и каждый находит здесь что-то своё. НСО было в надёжных руках, когда создавалось, и продолжало работу после смены председателей. Я очень благодарна коллегам за возможность продолжить их дело. Пока я остаюсь на посту председателя вместе со своей командой, мы будем продолжать работать над развитием GreenLab. Пополнению мы всегда рады и открыты, будем ждать заинтересованных первокурсников», — добавила бакалавр.

Мы также попросили Александру дать напутствие тем, кто только вступает на путь эколога в РУДН.

«Первокурсникам я бы посоветовала не бояться и не стесняться своих амбиций и идей. Четыре года быстро пройдут за учёбой, знакомствами, ежедневными делами, поэтому очень важно не упустить возможности, которые создаются для вас. Каждая из них — это опыт, достижение, развитие своих навыков. Более того, в будущем это поможет вам обогатить портфолио для магистратуры. И чем насыщеннее студенческая жизнь, тем интереснее её вспоминать», — посоветовала Александра.

«РУДН стал для меня настоящей опорой»

Ещё одна выпускница института экологии Алёна Тулинова закончила бакалавриат по направлению «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии». Её средний балл — 95, а за плечами — 15 научных публикаций, статья в журнале, рецензируемом ВАК, победы в олимпиадах и две стипендии Правительства РФ. А ещё Алёна — староста своей группы и неоднократный участник всероссийских и международных конференций. Научная работа — это всегда череда проб и ошибок.

Мы спросили Алёну, были ли моменты, когда хотелось опустить руки, и что помогало двигаться дальше.

«У меня не было моментов, когда хотелось всё бросить — в силу своего характера довожу любое начатое дело до конца. Но на каждом этапе мой научный руководитель, Маргарита Михайловна Редина, поддерживала мои начинания. Это давало уверенность, что мои исследования действительно имеют ценность», — говорит девушка.

Инженер-эколог сегодня — одна из самых востребованных профессий. Промышленность нуждается в специалистах, которые умеют совмещать экологические задачи с технологическими решениями. Куда же направит свои силы Алёна после выпуска?

«Планирую развиваться на стыке промышленной экологии, цифровых технологий и управления. Наибольшую пользу принесу там, где смогу связывать экологические задачи с инженерными решениями и управленческими процессами — будь то координация научных разработок в отрасли или участие в крупных проектах, связанных с ресурсосбережением», — рассказала Алёна.

В своём воспоминании о РУДН студентка написала, что почувствовала университет ещё в день подачи документов. Мы спросили, подтверждалось ли это ощущение на протяжении всех лет учёбы.

«Это чувство не было каким-то одним моментом — оно сопровождало меня все четыре года, — рассказывает Алёна. — Каждый раз, участвуя в научных конкурсах и конференциях, выигрывая стипендии, я понимала, что РУДН стал для меня настоящей опорой и местом, где я могу реализовать свои идеи и начинания».

15 научных статей — серьёзный багаж для выпускника бакалавриата. Но есть одна работа, которую Алёна выделяет особенно. Мы попросили её рассказать о ней.

«Больше всего горжусь статьей, принятой в журнал «Вестник РУДН. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности», индексируемым ВАК, которую мы написали с моим научным руководителем. Она посвящена обоснованию возможности повторного использования грунтов, образующихся при инженерной подготовке площадки Курской АЭС-2, для обратной засыпки вместо вывоза на полигон. Она основана на реальных данных изысканий и предлагает практическое решение, которое снижает нагрузку на окружающую среду и имеет прямой экономический эффект», — поделилась Алёна.

Алёну мы также попросили дать напутствие тем, кто только вступает на путь эколога в РУДН.

«Не бойтесь пробовать себя в науке, проектах и мероприятиях с первых курсов — РУДН даёт для этого все возможности: гранты, конкурсы, конференции, поддержку инициатив. Если есть идея или просто желание попробовать — идите и делайте, в институте экологии преподаватели всегда помогут и направят. Главное — не сидеть на месте, потому что именно через участие и инициативу приходит понимание того, что вам действительно интересно», — советует Алёна.

«Научилась работать в плотном графике»

Елизавета Могилёва завершила обучение по направлению «Экология и природопользование». Её средний балл — 93,32, она — автор 23 научных статей, победитель международного конкурса в Шанхае в номинации Best Technical Solution, обладатель гран-при GPM Awards Russia, стипендиат Президента РФ, фонда Вернадского, программы «Альфа-Будущее» и стипендии имени В. Потанина. А ещё Елизавета — волонтёр в национальных парках, участник образовательных программ Русского географического общества и финалист конкурса «Наука будущего — наука молодых». 23 научные статьи — солидный багаж даже для магистра. Но есть тема, которая заставляет глаза гореть особенно ярко. Мы спросили Елизавету, какое исследование стало для неё самым увлекательным.

«Дистанционное зондирование — это та тема, которая наиболее полно захватывает исследовательский интерес. Не столько сами технологии, сколько их применение к конкретным экологическим задачам. Спутниковые данные дают возможность увидеть территорию в её развитии, проследить смену состояний экосистем за длительные промежутки времени. Прогресс в методах анализа от простых спектральных индексов до сложных моделей машинного обучения позволяет извлекать информацию, ранее неразличимую на снимках. Каждый новый инструмент даёт возможность пересмотреть предыдущие выводы или сформулировать новые гипотезы, что обеспечивает постоянное движение исследования», — признаётся Елизавета.

Магистратура позади — а что же дальше?

«Аспирантура — следующий этап профессионального становления. За время работы сложилось понимание, что я хочу заниматься не только прикладными задачами, но и научной составляющей. Параллельно работаю — это даёт возможность применять полученные знания на практике. Рабочие вопросы помогают увидеть условия, в которых востребованы результаты теоретических разработок, исследовательский подход позволяет находить решения, учитывающие специфику реальных объектов и условий их функционирования», — делится выпускница.

В своём портфолио Елизавета назвала РУДН «территорией самореализации». Мы спросили, что именно делает университет таким местом.

«В РУДН самореализация возможна потому, что здесь можно попробовать разные направления, не боясь ошибиться с выбором. Кто-то уходит в науку, кто-то — в прикладные проекты, кто-то вообще меняет траекторию, и это здорово. Многое зависит от окружения: преподаватели делятся опытом, относятся к твоим идеям всерьёз, даже если те ещё не оформлены, и через конструктивную критику помогают их прорабатывать до рабочего состояния», — рассказала Елизавета.

Четыре года в университете дают не только знания, но и формируют характер.

«РУДН выработал во мне способность работать в плотном графике и сохранять продуктивность. Со временем высокая нагрузка перестала восприниматься как что-то из ряда вон выходящее — она просто требует дисциплины и умения расставлять приоритеты. Отношение к ошибкам тоже изменилось, и, если результат не совпал с ожидаемым, это повод уточнить исходные данные или метод, а не причина расстраиваться», — говорит выпускница.

Первокурсникам Елизавета советует не бояться пробовать новое: участвовать в проектах, экспедициях, любых инициативах, даже если сначала кажется, что ты ничего не умеешь.

«Заводите знакомства с людьми из других университетов и стран — это хорошо расширяет кругозор. Ошибок бояться не стоит — из них складывается тот самый опыт, который в любом случае окажется полезным», — советует Елизавета.

Три девушки. Три разных направления. Три уникальных пути в экологию. Но есть то, что их объединяет: умение видеть возможности там, где другие видят только трудности, готовность идти вперёд, несмотря на сомнения, и искренняя любовь к своему делу. Каждая из них уже сейчас меняет мир вокруг себя — через науку, через просвещение, через инженерные решения. А РУДН стал для них тем местом, где эти перемены стали возможны. И, судя по их планам, это только начало.