Формирование толерантного отношения к инокультуре: особенности подготовки будущих педагогов в Институте иностранных языков РУДН

В   Институте иностранных языков РУДН на кафедре социальной педагогики состоялось очередное заседание научно-методического семинара «Актуальные проблемы социальной педагогики, психологии и управления развитием человеческих ресурсов общества (социального менеджмента)». С докладом на тему «Формирование толерантного отношения к инокультуре в процессе подготовки будущих педагогов» выступила  профессор кафедры социальной педагогики,  доктор психологических наук, профессор Л.Ж. Караванова.
Как отметила профессор Людмила Караванова, толерантное отношение к инокультуре может возникать спонтанно, а также через организованный педагогический процесс.
Толерантность студентов – будущих педагогов – это интегративное моральное качество, детерминированное ценностными установками личности в период поиска идентичности, обретения личностного смысла.
Формирование толерантного отношения будущих педагогов – это динамический процесс,  личность готова к продуктивному сотрудничеству, конструктивному решению конфликтов.
На семинаре особое внимание было уделено системе подготовки будущих педагогов в Институте иностранных языков РУДН на направлениях «Лингвистика» и «Психолого-педагогическое образование». Сегодня в Институте успешно обучаются студенты из стран Европы, СНГ, Латинской Америки, Азии и Африки.
Организация учебного процесса по программам бакалавриата «Психология образования», «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» и в магистратуре «Психолого-педагогические основы организационно-управленческой деятельности» направлена на формирование у будущих педагогов толерантного отношения к иной культуре.