Лекция «Взаимопонимание - основа взаимодействия, или как разрешить конфликтную ситуацию»
25 марта в Институте иностранных языков РУДН состоялась лекция «Взаимопонимание - основа взаимодействия, или как разрешить конфликтную ситуацию». О том, как предотвратить конфликты в различных сферах человеческого взаимодействия: семейные, между руководителями и подчиненными, в условиях учебной деятельности и другие виды межличностных и межгрупповых конфликтов, участникам лекции рассказа старший преподаватель кафедры социальной педагогики Ирина Владимировна Коваленко. В рамках лекции слушатели познакомились с эффективными технологиями разрешения конфликтных отношений, а также узнали о моделях этической защиты в кризисных ситуациях социальной коммуникации.
Формирование представления участников лекции о природе конфликта началось с практического задания - упражнения «Пишем синквейны» про слово конфликт. Синквейн как поэтическая форма, позволяет обобщить фактический или ассоциативный материал по какой-либо теме, сформировать предварительные характеристики анализируемого понятия.
В рамках лекции были рассмотрены и теоретические вопросы конфликтологии. Представляя конфликт как столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия в рамках проведенной лекции лектор рассмотрела следующие вопросы: причины возникновения противоречий, виды конфликтогенов, основные элементы конфликта: условия протекания конфликта и образы конфликтной ситуации; возможные действия участников конфликта и исходы конфликтных отношений.
Практические задания, одним из которых было упражнение «Плюсы и минусы конфликта», позволили не только определить положительные и отрицательные характеристики данного социального феномена, но также были направленны на приобретение коммуникативных знаний и формирование умений в области общения и взаимодействия. Также затрагивались вопросы представления конфликтов в различных сферах человеческого взаимодействия. Слушатели познакомились с эффективными технологиями разрешения данных социальных столкновений.
Заключительной частью встречи встречи сталаорганизация и проведение инсценированного семинара (спектакля) по социально-психологическим девиациям: алкоголизм, наркомания и проституция, интернет-зависимость, лудомания: «Пороки общества наших дней», в котором активное участие приняли студенты 2 курса бакалавриата направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» ИИЯ РУДН. Были затронуты проблемы нравственного и правового воспитания, поднимает вопросы социально-педагогического и психологического просвещения, профилактики древнейших и современных социальных пороков и аддикций.
Участники встречи получили исчерпывающие и искренние ответы на интересующие их вопросы, которые в дальнейшем могут существенно повлиять на выбор жизненного пути, их самореализацию и профессиональную карьеру человека.
Вчера институт экологии РУДН отметил своё
Сегодня институт экологии — это флагманская площадка, где фундаментальная наука сочетается с практико-ориентированным подходом, а образование получают студенты со всего мира.
Президент РУДН Владимир Михайлович Филиппов 15 апреля отметил свой 75-летний юбилей. Владимир Михайлович — пример служения науке, образованию, государству и студентам. Он — доктор физико-математических наук, профессор, академик Российской академии образования. С 1998 по 2004 год занимал пост министра образования РФ и стал автором идеи внедрения Единого государственного экзамена. Кроме того, с 2013 по 2024 год Владимир Михайлович возглавлял Высшую аттестационную комиссию и провёл реформу системы научной аттестации, что улучшило качество подготовки научных кадров страны.
Его имя неразрывно связано с успехом РУДН и развитием всей системы высшего образования России. С днём рождения Владимира Михайловича поздравили Председатель Правительства РФ и его заместитель, министр науки и высшего образования РФ, а также президенты Российской академии наук и Российской академии образования.
РУДН включили в число лидеров ESG-рэнкинга университетов стран БРИКС. В исследование вошли 65 ведущих университетов. Их оценивали по 20 критериям — от образования и науки до экологической и социальной повестки.