Совместная программа ДО в Японии
На базе Университета Осаки (Япония) 02 февраля 2018 года завершена реализация программы, разработанной совместно ведущими учеными МГУ им. М.В. Ломоносова, «Мировые системы лингводидактического тестирования и обучения языкам: методы и технологии».
Данная программа, освещающая системы определения уровней владения иностранного языка в мировой тестологической практике, типизированный портрет инофона в аспекте системы уровней, подходы и технологический аспект мировых систем тестирования, лингводидактический инструментарий определения уровней владения языком, вызвала большой интерес преподавателей русского языка образовательных организаций Японии.
Программа реализована Ивановой Анной Сергеевной, к.пед.н., доцентом, заведующим кафедрой №4 факультета русского языка и общеобразовательных дисциплин.
Вчера институт экологии РУДН отметил своё
Сегодня институт экологии — это флагманская площадка, где фундаментальная наука сочетается с практико-ориентированным подходом, а образование получают студенты со всего мира.
Президент РУДН Владимир Михайлович Филиппов 15 апреля отметил свой 75-летний юбилей. Владимир Михайлович — пример служения науке, образованию, государству и студентам. Он — доктор физико-математических наук, профессор, академик Российской академии образования. С 1998 по 2004 год занимал пост министра образования РФ и стал автором идеи внедрения Единого государственного экзамена. Кроме того, с 2013 по 2024 год Владимир Михайлович возглавлял Высшую аттестационную комиссию и провёл реформу системы научной аттестации, что улучшило качество подготовки научных кадров страны.
Его имя неразрывно связано с успехом РУДН и развитием всей системы высшего образования России. С днём рождения Владимира Михайловича поздравили Председатель Правительства РФ и его заместитель, министр науки и высшего образования РФ, а также президенты Российской академии наук и Российской академии образования.
РУДН включили в число лидеров ESG-рэнкинга университетов стран БРИКС. В исследование вошли 65 ведущих университетов. Их оценивали по 20 критериям — от образования и науки до экологической и социальной повестки.