Бронза — у второкурсников медицинского института РУДН! Студенты победили в универсиаде «АНАТОМ и Я»

Бронза — у второкурсников медицинского института РУДН! Студенты победили в универсиаде «АНАТОМ и Я»

Стали известны результаты V Московской универсиады по анатомии человека «АНАТОМ и Я» им. академика М.Р. Сапина, которая состоялась 16 декабря. Команда медицинского института РУДН заняла III место среди 22 команд со всей страны.

Команда «Око» второкурсников медицинского института РУДН «взяла бронзу» в международной универсиаде, в которой приняло участие более 20 команд. Девизом команды стала фраза «Глаза — зеркало души, а у души нет цвета».

«От малых побед — к большим достижениям! Подготовка к олимпиаде и участие в ней научили нас концентрации, грамотному планированию личного времени, работе в команде с будущими коллегами и коллективному сопереживанию», — Марина Краснова, II курс «Лечебное дело», капитан команды РУДН.

Участники — студенты II курса «Лечебного дела»:

  • Краснова Марина Сергеевна (капитан),
  • Багателия Антон Зурабович,
  • Давыдов Иван Сергеевич,
  • Оразмурадова Гозель Агамурадовна,
  • Селиванов Глеб Александрович,
  • Смолянкина Полина Юрьевна,
  • Трайковский Зоран.

Студенты соревновались в шести этапах. Команда РУДН сделала визитку-песню собственного сочинения и исполнила ее под аккомпанемент гитары. В профессиональных конкурсах участники соревновались в знании анатомии человека и латинской терминологии. Среди состязаний были «Кадавр (труп)», где конкурсанты проводили идентификацию анатомических образований на практике. Участники также сыграли в карты, где масти обозначали системы органов, а номинал карты — сам орган. Всем командам раздали домашнее задание для подготовки устных ответов.

Команду подготовили преподаватели кафедры анатомии человека РУДН.

«Я считаю, участие в мероприятиях подобного рода — важное условие на пути становления врачом, высококвалифицированным специалистом, способного всегда прийти на помощь. Это развивает аналитические способности и умение принимать быстрые и правильные решения, что очень важно для нашей будущей профессии. Могут быть ситуации, когда на спасение жизни отведено меньше минуты. И уже с первых курсов студенты должны осознавать, какая ответственность ложится на плечи врача — жизнь человека», — Зайко Олег Александрович, старший преподаватель кафедры анатомии человека РУДН.

Руководители:

  • Зайко Олег Александрович — старший преподаватель кафедры анатомии человека.
  • Тураджян Левон Ваагнович — ассистент кафедры анатомии человека.
Новости
Все новости
Образование
14 августа
«Мы прошли полноценный клинический квест»: стоматологи РУДН — победители и призёры олимпиады «Я — профессионал»

Подведены итоги IX сезона Всероссийской олимпиады «Я — профессионал» — одного из крупнейших интеллектуальных соревнований страны. Проект входит в президентскую платформу «Россия — страна возможностей». РУДН завоевал 11 медалей: 5 золотых, 2 серебряных и 4 бронзовых.

Особенно успешно выступили студенты-стоматологи медицинского института. По направлению «Стоматология» сразу семеро будущих врачей получили статус победителей и призёров, подтвердив высочайший уровень практической подготовки и клинического мышления. Одна из студенток стала обладательницей серебряной медали.

Образование
12 августа
Студенты высшей школы управления РУДН победили на международном конкурсе Scientific Momentum

Команда высшей школы управления РУДН заняла первое место на международном конкурсе Scientific Momentum, который прошёл в июне в Нижнем Новгороде. Победу студентам принес инновационный проект «АкваВита» — интеллектуальная экосистема сопровождения пациентов после прохождения санаторно-курортного лечения.

Образование
11 августа
«Мозг перестраивается мгновенно»: студентка РУДН о языковой стажировке в Сеульском национальном университете

Летняя школа в Сеульском национальном университете (SNU) собрала студентов со всего мира. Среди них была и Богданика Тараскина — студентка филологического факультета РУДН, будущий специалист в области телевидения. Она выбрала интенсивный языковой курс, который изменил её представление о преподавании и собственных силах.