Исследование русского языка в РУДН объединило 39 университетов 8 стран
Конференция прошла на кафедре русского языка и методики его преподавания филологического факультета. На этом научном форуме собрались как всемирно известные ученые, так и совсем молодые люди, делающие свои первые шаги в науке.
«Наша кафедра проводит настолько масштабную конференцию раз в 2 года. Мы рады, что интерес к русскому языку и методики его преподавания проявляют талантливые исследователи. В этом году особенно отрадно видеть зарубежных коллег, которые представляют лучшие вузы Европы, Азии, СНГ и Ближнего Востока», — Виктор Михайлович Шаклеин, д.ф.н., профессор, заведующий кафедрой русского языка и методики его преподавания.
Ученые представили исследования по трем тематическим направлениям:
- «Теория и практика преподавания русского языка в иностранной аудитории»;
- «Этноориентированная методика преподавания РКИ»;
- «Актуальные аспекты исследования русского языка».
Наиболее представительным по традиции явилось методическое направление конференции. Участники поделились своими научно-методическими разработками и предложениями по совершенствованию обучения русскому языку иностранных учащихся, знакомству их с богатой русскоязычной культурой.
Среди иностранных вузов на конференции были представлены:
- Андижанский государственный университет (Узбекистан)
- Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Республика Беларусь)
- Гилянский университет (Иран)
- Гранадский университет (Испания)
- Казахстанский филиал Московского государственного университета (Казахстан)
- Педагогический университет Центрального Китая (Китай)
- Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко (Молдова)
- Тегеранский университет (Иран)
- Университет им. Короля Хуана Карлоса (Испания)
Среди российских вузов на конференции кафедры русского языка и методики его преподавания РУДН были представлены:
- Астраханский государственный университет
- Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова
- Белгородский государственный национально-исследовательский университет
- Вятский государственный университет
- Дальневосточный федеральный университет
- Казанский национальный исследовательский технологический университет
- Казанский федеральный университет
- Кубанский государственный технологический университет
- Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
- Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского
- Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
- Московский педагогический государственный университет
- Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского
- Национальный исследовательский Томский государственный университет
- Новосибирское высшее военное командное училище
- Оренбургский государственный университет
- Оренбургский государственный медицинский университет" Минздрава РФ
- Пензенский государственный университет
- Пермский государственный национальный исследовательский университет
- Российский университет дружбы народов
- Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова
- Санкт-Петербургский горный университет
- Санкт-Петербургский государственный университет)
- Санкт-Петербургский государственный университет
- Северо-Кавказский федеральный университет
- Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина)
- Тюменский государственный университет
- Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
- Южный федеральный университет
Работы участников будут опубликованы в сборнике материалов конференции (индексируется в базе РИНЦ)
Следующая XX Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых с международным участием «Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ» запланирована на апрель 2024 года.
Читая список достижений Анастасии Богоявленской, можно подумать, что она — супергероиня из комиксов или пришелец с другой планеты. Трудно поверить, что это под силу одному человеку! Но студентка-шестикурсница медицинского института РУДН (направление «Лечебное дело») доказывает обратное: она опубликовала 15 научных статей в отечественных и международных журналах, регулярно побеждает и занимает призовые места на конкурсах и олимпиадах, руководит студенческим научным кружком и, кажется, не знает, что в сутках всего 24 часа.
Мы спросили у Анастасии, почему она выбрала своей профессией медицину.
Махди Алипур из Ирана одержал победу в олимпиаде «Точный оттиск», которая прошла в РУДН среди иностранных студентов 3–4-х курсов направления «Стоматология». Всего на конкурс подали заявки более 60 учащихся, из них в финал отобрали 23 студентов из Ирана и одну участницу из Китая.
У каждого эколога свой путь, своя орбита, своя миссия. Кто-то строит карьеру в крупнейших корпорациях, кто-то совершает научные прорывы, другие — просвещают, вдохновляют и меняют сознание через спорт, культуру или общественную деятельность. Но всех их объединяет одно — стремление к экологичному будущему.
Студенты и выпускники института экологии РУДН не просто изучают природу — они формируют устойчивое будущее, уже сегодня становясь признанными профессионалами и лидерами мнений. Их траектории, уникальные и яркие, как мозаика, складываются в единую картину успеха российского экологического образования. В честь прошедшего 26 января Всемирного дня экологического образования делимся историями успеха некоторых из наших студентов.