Медики РУДН покорили очередную олимпиаду
Команда мединститута РУДН показала высокий уровень знаний и практических навыков в VIII сезоне Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал». Учащиеся направлений «Стоматология» и «Лечебное дело» завоевали пять первых и три призовых места.
Всего в состязании приняли участие 185 610 человек из 89 регионов России и 101 страны мира. Финалисты демонстрировали своё мастерство на площадке Сеченовского университета, в том числе ещё в двух номинациях — «Фармация» и «Медико-профилактическое дело». Конкурсантов оценивали представители разных вузов, главврачи государственных и частных учреждений, доктора скорой помощи и фармацевты.
Победители:
- Анна Романова, 5 курс «Стоматология»;
- Юлия Тухватшина, 5 курс «Стоматология»;
- Алексей Шегай, 5 курс «Стоматология»;
- Зинаида Козлова, 4 курс «Стоматология»;
- Денис Смирнов, 4 курс «Стоматология».
Призёры:
- Никита Должиков, 5 курс «Стоматология»;
- София Стрелкова, 6 курс «Лечебное дело»;
- Карина Ахметова, 6 курс «Лечебное дело».
Станция-сюрприз
«Самое запоминающееся и сложное задание было на станции с «Ортодонтией». Честно говоря, появление этой станции стало для меня сюрпризом. Но в итоге прошёл этот блок лучше остальных. Мне нужно было изучить телерентгенограмму черепа и рассчитать несколько углов, чтобы на основе этих данных установить, есть ли проблемы с челюстью у пациента. Я выявил смещение нижней челюсти назад и протрузию нижних и верхних резцов (то есть эти зубы аномально выдвинуты вперёд). Самой простой станцией для меня стала «Хирургическая стоматология», где я удалял зуб на тренажёре. Победить в олимпиаде мне помогла хорошая теоретическая и практическая база РУДН. Также я благодарен за помощь преподавателям», — Алексей Шегай («Стоматология», 5 курс).
«Мне больше всего запомнился этап с мануальными навыками, там я выступил в роли врача с пациентом в виде тренажёра-манекена. Нам дали некоторые вводные данные: ФИО пациента, диагноз и действия, которые мы должны были выполнить с больным. Помимо удаления зуба и изучения рентгенограммы, в финале олимпиады мы снимали слепок с ротовой полости с помощью альгинатной массы и препарировали зуб. Конкурс помог мне подготовиться к предстоящей аккредитации, а призовое место добавило баллы в копилку ординатуры и улучшило моё портфолио», — Никита Должиков («Стоматология», 5 курс).
Упорство — ключ к успеху
Призёр олимпиады по направлению «Лечебное дело» Карина Ахметова отметила, что долго шла к победе, ведь она начала участвовать в конкурсе ещё со
«Если в первые годы олимпиада казалась неподъёмной, то уже на последнем курсе я чувствовала, что при должной подготовке её можно покорить. Финальный этап состязания представлял из себя сбор жалоб от пациента, физикальный осмотр, выставление диагноза и назначение лечения. Думаю, осмотр был самым запоминающимся, потому что производился на живом волонтёре», — Карина Ахметова («Лечебное дело», 6 курс).
В конце апреля преподаватель высшей школы управления РУДН Даниил Денисович Добромиров принял участие в Международном саммите AI FOR EDUCATION, который состоялся в Алматы. Мероприятие объединило представителей образовательных организаций, исследовательского сообщества и ведущих экспертов в сфере технологий для обсуждения перспектив развития искусственного интеллекта в образовании.
Студенты направления «Гостиничное дело» высшей школы управления РУДН приняли участие в международной конференции GLOBAL RUDN 2026, объединившей исследователей и молодых специалистов из разных стран. Екатерина Кравченко и Анастасия Губернюк выступили с совместным докладом «Digital transformation in the hospitality industry» («Цифровая трансформация в гостиничной индустрии»), а также подготовили англоязычные научные статьи, основанные на собственных прикладных исследованиях.
Факультет искусственного интеллекта РУДН реализует программу бакалавриата «Искусственный интеллект: разработка и обучение интеллектуальных систем» в рамках проекта «Топ-ИИ» (уровень «ДС») при поддержке гранта Минцифры России. Это не просто ещё одно направление подготовки — это полноценная образовательная экосистема, которая объединяет фундаментальную науку, прикладную разработку и раннюю интеграцию студентов в профессиональную среду. Рассказываем, какие возможности открывает грант и чем уникальна программа.