Ребус на бронзу: первокурсница мединститута РУДН — призёр всероссийского конкурса «Дороги в Рим»
Что общего у направления «Лечебное дело» РУДН и кафедры русской и зарубежной литературы Саратовского государственного университета? Медицинские термины на латыни, которые зашифровала в ребусы и кроссворд наша студентка Виолетта Джаклин Флёнт.
Творческий проект первокурсницы мединститута занял третье место на IV Всероссийском конкурсе студенческих научных, учебных и творческих работ «Дороги в Рим». Состязание, которое проводил саратовский вуз, было посвящено культуре и истории античности и приурочено ко дню рождения столицы Италии.
«Из четырёх номинаций я выбрала «Aenigmata (загадки)», потому что люблю творческие задачи, которые требуют нестандартного мышления и сочетания логики с креативностью. Медицинские термины для ребусов и кроссворда отбирала по нескольким критериям: чтобы были понятными широкой аудитории, но при этом достаточно интересными и вызывали любопытство. Также я учитывала возможность визуализации слова в ребусе — искала слова, которые можно разбить на части или представить через образы. И старалась включить термины, связанные с темой конкурса, например, с путешествиями или историей медицины», — Виолетта Джаклин Флёнт («Лечебное дело», I курс).
Всего она использовала в работе 40 понятий для описания человеческого организма, среди которых были слова: cerebellum (мозжечок), ventriculus (желудок) и scapula (лопатка).
Вглубь истории
При подготовке к конкурсу студентка нашла упоминания о лечебных травах и медицинских инструментах Древнего Рима в старых книгах в библиотеке. Также она читала материалы на специализированных форумах и статьи о врачебной терминологии на латыни. Некоторые слова, такие как «катетер», имеют корни в античности, что добавило её ребусам глубины. Виолетта отметила, что самыми сложными для визуализации оказались длинные и составные медицинские термины, например, «гипотермия» или «антисептик». Для «гипотермии» конкурсантке нужно было передать идею «низкой температуры» через простые образы, что потребовало разбивки слова на части («гипо» и «термия») и поиска ассоциаций, таких как лёд или термометр.
«Полученные знания помогли мне лучше разбираться в медицинской терминологии и её этимологии, что будет полезно, если я выберу профессию, связанную с медициной или наукой. Работа над ребусами и кроссвордами развила навыки структурирования информации и креативного подхода к решению задач, что пригодится в любой аналитической или творческой деятельности. Кроме того, я научилась работать с источниками, проверять их достоверность и адаптировать сложные понятия для широкой аудитории — это универсальные навыки, которые помогут в коммуникации и проектной работе в будущем», — Виолетта Джаклин Флёнт («Лечебное дело», I курс).
Какие дозирующие устройства для лекарств легче использовать родителям при лечении детей, как морфометрические характеристики частиц глицина влияют на результат полировки эмали, чем эффективнее удалять смазанный слой при ирригации корневых каналов зубов — на эти вопросы представили свои доклады студентка и сотрудники РУДН на XII Всероссийской научной конференции молодых учёных и студентов с международным участием «ВолгаМед».
12 медалей на международных олимпиадах по химии и математике. Студенты РУДН стали лучшими среди 500 участников из 9 стран: Азербайджана, Индии, Иордании, Китая, Пакистана, России, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана.
На олимпиадах «BIMO-2026» и «BIChO-2026» они взяли 5 золотых, 2 серебряные и 3 бронзовые медали в индивидуальном зачёте, а также 2 Суперкубка в командном.
На площадке Российского университета дружбы народов прошли заключительные этапы олимпиады «Я — профессионал» — одного из крупнейших студенческих интеллектуальных соревнований страны. РУДН выступил соорганизатором олимпиады совместно с Санкт-Петербургским государственным университетом.