Непобедимые медики: команда РУДН заняла первое место на I Межрегиональной олимпиаде «Фарммаршрут от молекулы до лекарства — код здоровья»

Непобедимые медики: команда РУДН заняла первое место на I Межрегиональной олимпиаде «Фарммаршрут от молекулы до лекарства — код здоровья»

Медики РУДН стали лучшими на I Межрегиональной олимпиаде с международным участием «Фарммаршрут от молекулы до лекарства — код здоровья». В состязании, которое прошло на площадке Санкт-Петербургского химико-фармацевтического университета, приняли участие студенты ведущих фармацевтических вузов стран СНГ.

Состав команды РУДН (студенты 5 курса направления «Фармация»):

  • Елизавета Болгова;
  • Никита Крысин;
  • Рада Кротова.

Олимпиада проводилась в несколько этапов. Заочный этап представлял собой подготовку проектов по продвижению препарата «Энтеросгель». По желанию команды также могли поучаствовать в конкурсе видеовопросов «Энтеросорбенты в фармации». В ролике нужно было креативно отразить основные направления в фармации, где находят применение энтеросорбенты (учебный процесс, научно-исследовательские проекты, производственный процесс, розничный фармацевтический рынок).

Чем отравили Македонского

Очный этап состязания включал выполнение индивидуальных заданий олимпиады. Задания предусматривали проверку знаний и практических навыков по следующим дисциплинам: фармацевтическая технология, фармакогнозия, управление и экономика фармации, история фармации. Кстати, организатором мероприятия выступил вместе с Санкт-Петербургским химико-фармацевтическим университетом наш вуз. Одним из членов жюри была доцент кафедры управления экономики фармации медицинского института РУДН Елена Грибкова.

«Профессия провизор — самая многоликая и разнообразная профессия! Так было всегда, но сейчас ещё более востребовано, чтобы провизоры и фармацевты владели разными навыками, начиная от умения работать с нормативными актами и заканчивая методами разработки, анализа лекарственных препаратов. Ведь после окончания вуза наши студенты могут работать и на фармацевтическом производстве, и в аптеке, и даже в министерстве здравоохранения. Именно поэтому задания олимпиады были разработаны так, чтобы показать разные стороны нашей профессии», — Елена Грибкова.
 

По мнению студентов, в основном задания были несложные, знаний, полученных на парах, было достаточно.


«Приёмочный контроль» мы усиленно учили в вузе, «Фармакологию» тоже. Не очень понравилась идея конкурса с пинг-понгом, так как в этом чувствуется нотка удачи (повезёт ли тебе с вопросом, который задаст противник). Самой трудной дисциплиной оказалась «История фармации» — мы проходили её на первом курсе. Поэтому не смогли вспомнить, из-за какого яда умер Александр Македонский и чем отравили отца Гамлета. Ожидали вопросы про первую аптеку в России», — Елизавета Болгова.

Общая победа

На очном этапе ребята также защищали перед жюри проект по продвижению препарата «Энтеросгель». При его подготовке студенты поделили роли и каждый отвечал за свои задачи. Так, Рада Кротова попробовала себя в роли маркетолога.

«Я занималась созданием опроса и анализом его результатов, а также разрабатывала дизайн для рекламной брошюры, которую затем мы распечатали и предоставили экспертам в виде раздаточного материала, подкрепив наши слова реальным инструментом продвижения», — Рада Кротова.

«А я анализировал конкурентов и изучал факторы, влияющие на спрос. Основная идея — повысить репутацию и спрос препарата за счёт его преимуществ среди конкурентов: удобства приёма, цены, применения у детей и беременных женщин», — Никита Крысин.

Непосредственно за приёмы и способы продвижения лекарства отвечала Елизавета Болгова. Также она занималась анализом рисков и минимизацией их влияния на спрос.

«Я работаю в маркетинге уже четвёртый год, поэтому идеи очень быстро пришли в голову. Ребята предложили сделать собственный опрос и разослать его по друзьям и знакомым в Санкт-Петербурге. В итоге только мы провели своё небольшое внутреннее исследование с ответами реальных людей», — Елизавета Болгова.

Лучшим игроком нашей команды стала Рада, так единогласно решили члены жюри. Они отметили профессионализм, целеустремлённость девушки и высокий уровень знаний.

«Всегда приятно, когда тебя высоко оценивают. Конечно, я готовилась к олимпиаде, для меня было важно показать высокий уровень и достойно представить наш университет. Оценка жюри означает, что всё не зря, и я двигаюсь в верном направлении. Однако нельзя отменять и тот факт, что у нас была командная работа, и победа в олимпиаде — заслуга общая», — Рада Кротова.

Новости
Все новости
Образование
10 июня
Триумф инженеров-строителей: студенты РУДН победили на Всероссийской олимпиаде «Я —профессионал»

Команда кафедры технологий строительства и конструкционных материалов РУДН показала высокие результаты в IX сезоне Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал». По итогам финальных испытаний студенты инженерной академии завоевали золотую и серебряную медали, а также статус победителей по направлению «Строительство».

Образование
9 июня
Экспедиция студентов-экологов РУДН на Сарыкум-2026: дипломы пишутся на барханах

В начале мая состоялась ежегодная студенческая экспедиция на уникальный природный объект — Сарыкумские барханы в Дагестане. Мероприятие прошло под руководством доцентов департамента рационального природопользования Ольги Евгеньевны Полыновой и Дарьи Олеговны Капраловой. В этом году в полевых исследованиях приняли участие 10 студентов третьего курса, обучающихся по направлению «Экология и природопользование». Главная цель поездки была сугубо научной: будущие экологи собрали ценный материал для своих дипломных работ.

Образование
8 июня
РУДН и hh.ru расширяют сотрудничество: новые возможности для студентов ИТ-направлений при поддержке гранта Минцифры

РУДН и компания «Хэдхантер» (hh.ru) подписали соглашение о расширении стратегического партнёрства в сфере ИТ-образования.

Сотрудничество развивается в рамках  гранта Министерства цифрового развития РФ и Аналитического центра при Правительстве РФ на подготовку топ-специалистов в сфере искусственного интеллекта (проект «Топ-ИИ», программа бакалавриата факультета искусственного интеллекта «Искусственный интеллект: разработка и обучение интеллектуальных систем»). Новое соглашение открывает перед студентами целый ряд практических возможностей — от независимой оценки навыков до стажировок и менторства.