Помощь студентам после экзаменов: доклады учащихся РУДН удостоены призовых мест на конференции «Мечниковские чтения — 2026»
В Санкт Петербурге на базе Северо-Западного государственного медицинского университета имени И.И. Мечникова прошла
Студенты медицинского института РУДН, участники студенческого отряда «Первая линия. Медицина экстренных состояний», завоевали два диплома в конкурсе устных научных докладов.
Отсроченный удар по психике

Обладательницами диплома III степени в секции «Психиатрия, психотерапия и психология» стали первокурсницы направления «Лечебное дело» Мария Морозова и Татьяна Сопетик. Их доклад «Влияние географического происхождения на психоэмоциональный статус студентов в постэкзаменационный период (медицинский vs немедицинский профиль)» привлёк внимание жюри и аудитории острой актуальностью. Девушки проанализировали состояние 223 студентов в первые две недели после сессии — в период «отсроченного удара по психике». Сравнив российских и иностранных учащихся медицинского и немедицинского профилей, они выявили тревожную закономерность: среди иностранных студентов-медиков доля лиц с субклинической и клинической депрессией превысила 50%.
«Главной сложностью было поймать строгое временное окно сразу после экзаменов и собрать репрезентативную выборку. А когда мы получили неожиданные статистические парадоксы — например, разную связь дисморфофобии с тревогой у медиков и немедиков, — пришлось искать нестандартные интерпретации. Именно эти нюансы сделали работу по-настоящему интригующей», — Мария Морозова и Татьяна Сопетик.
Практический выход исследования — рекомендация внедрить регулярный скрининг депрессивной симптоматики у студентов-медиков и создать адаптированные программы психологической поддержки с учётом культурных и языковых особенностей иностранных учащихся. Диплом II степени в секции «Общественное здоровье и организация здравоохранения» получили ещё две первокурсницы Арина Панкова и Дарья Санникова с работой «Сравнительный анализ методов оценки навыков СЛР в развитых и развивающихся странах: теория vs практика».
Проанализировав 8 исследований с охватом 1867 респондентов из Эфиопии, Египта, Пакистана, Малайзии, Италии, России и Китая, студентки показали: разная методология оценки (анкеты против симуляций) даёт несопоставимые данные и мешает эффективным международным образовательным проектам по сердечно-лёгочной реанимации. Их вывод — необходимо унифицировать протокол, включающий и теорию, и практику, чтобы сертификат о владении СЛР действительно означал «я смогу помочь».
Для Арины и Дарьи это был дебют в большой науке.
«Будучи первокурсницами, мы поначалу терялись: что такое научные тезисы, как искать и обрабатывать литературу. Безграничная благодарность нашему научному руководителю Олесе Александровне Доготарь, которая вложила много сил и времени в нашу работу. Этот опыт показал: за любым студенческим исследованием стоит не только энтузиазм авторов, но и колоссальный ежедневный труд наставника», — Арина Панкова и Дарья Санникова.
В науку — с хорошим вкусом
Все участницы отметили высокий организационный уровень конференции, объективное судейство и доброжелательную атмосферу, позволившую завязать профессиональные контакты и получить ценные советы от старших коллег. Несмотря на плотный график секций, культурная программа тоже удалась: Невский проспект, Эрмитаж, Петергоф, Казанский и Исаакиевский соборы в лучах весеннего солнца оставили приятные впечатления.
«Широкая эрудиция и культурная просвещённость — не менее важные составляющие портрета грамотного специалиста, чем знание узких дисциплин. Мы благодарны РУДН за гармоничное сочетание науки и культуры в одной поездке», — единодушно подчеркнули студентки.
Победная серия наших студенток
Научный руководитель студенток отметил системные успехи Марии Морозовой и Татьяны Сопетик, для которых «Мечниковские чтения» стали уже третьим крупным научным событием весны 2026 года с призовым результатом:
- XIII Международный молодёжный научный медицинский форум «Белые цветы» (Казань) — диплом II степени;
- XIII Всероссийская (VII Международная) олимпиада по медицине катастроф (Москва, РНИМУ им. Н.И. Пирогова) — 2 место в конкурсе «Первая помощь» в составе команды;
- «Мечниковские чтения — 2026» (Санкт-Петербург) — диплом III степени.

Такая стабильность высоких результатов уже на первом курсе говорит о серьёзной мотивации, качественной подготовке в студенческом отряде «Первая линия. Медицина экстренных состояний» и, конечно, о таланте самих девушек.
Поздравляем всех участников и их наставников с заслуженными наградами! Желаем новых научных открытий и таких же ярких поездок.
В конце июня студентки второго курса факультета искусственного интеллекта РУДН отправились в Сеул, где в течение пяти недель посещали летнюю школу в Сеульском национальном университете. Участницы выбрали курс «First Steps in Programming a Humanoid AI Robot», связанный с разработкой и программированием гуманоидных роботов с использованием технологий искусственного интеллекта.
Высшая школа управления РУДН представила новое учебное пособие «Цифровые финансовые активы в современной экономике». Издание объединяет правовые, экономические и финансовые аспекты работы с цифровыми финансовыми активами (ЦФА) и предлагает системный взгляд на быстро развивающийся сегмент цифрового рынка.
В РУДН завершились две летние «Университетские смены» по направлению «Медицина». Этот масштабный образовательный проект даёт школьникам из десятков регионов России шанс заранее погрузиться в профессию врача и почувствовать настоящую студенческую жизнь.
Обе профильные смены — вторая и третья в летнем сезоне вуза — стали настоящим тест-драйвом для тех, кто планирует связать свою жизнь с медициной. Всего они собрали 198 старшеклассников из 73 регионов страны.