Российские филологи обсудили методики преподавания русского как иностранного для студентов разных ступеней обучения
Представители 18 вузов страны собрались, чтобы обобщить опыт обучения иностранных студентов русскому языку и выработать систему качественных изменений в подходе к преподаванию для разных ступеней обучения. Участники обсудили вопросы, представляющие как теоретическое, так и практическое значение для развития методики преподавания русского языка как иностранного, а также наметили новые направления ее развития, в частности, вопросы создания отдельной методики работы с магистрантами и аспирантами, стратегия взаимодействия преподавателей русского языка и специальных дисциплин, создания и внедрения учебных пособий нового поколения для иностранных граждан.
«В последнее десятилетие наблюдается заметное увеличение количества иностранных граждан, планирующих учиться в российских вузах на магистерских программах. Будущие иностранные магистранты, закончившие бакалавриат у себя на родине, не владеют русским языком, в связи с чем они проходят обучение по программе предвузовской (предмагистерской) подготовки. Как показал опыт, в силу многих причин предмагистранты не могут обучаться по традиционной программе предвузовской подготовки, сходной с программой подготовки предбакалавров, что в свою очередь диктует необходимость разработки специальной программы предмагистерской подготовки», - Виктор Краснощеков, директор Высшей школы международных образовательных программ Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.
Важным перспективным направлением признали создание мультимедийных продуктов, особенно при обучении профессиональному владению русского как иностранного и преподаванию предметов на русском языке. Эксперты обсудили создание дистанционных подготовительных факультетов: содержательные и технологические аспекты. Рассматривался вопрос о профессиональных компетенциях современного педагога дополнительного образования довузовского этапа обучения иностранных граждан.
Конференция показала, что интерес к преподаванию русского языка как иностранного растет, что связано с тем, что новые вузы открывают подготовительные факультеты, и наработанный опыт представляет для них особую ценность.
Лучшие статьи участников будут опубликованы в «Вестнике РУДН» серии «Лингвистика» (Scopus) либо изданы в научно-методическом журнале «Русский тест».
Команда Российского университета дружбы народов стала лауреатом 20-го ежегодного конкурса «Российская горная награда-2026», который проводился в рамках ежегодного форума «МАЙНЕКС Россия». На этой деловой площадке обсуждается будущее геологии и горнодобывающей отрасли, вопросы развития минерально-сырьевого комплекса и технологий. Команда геологов РУДН была отмечена в номинации «Кадровый проект года».
Кафедра акушерства и гинекологии с курсом перинатологии медицинского института РУДН и федеральная сеть «Клиника Фомина» подписали договор о сотрудничестве.
Институт иностранных языков РУДН провёл ежегодную межвузовскую студенческую конференцию с международным участием «Public Relations as a Brand Awareness Booster». В этом году соорганизаторами мероприятия выступили Автономная некоммерческая организация высшего образования «Институт международных экономических связей» и Кыргызско-Российский Славянский университет имени первого Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина (Кыргызстан). Конференция объединила участников из Азербайджана, Беларуси, Китая, Кыргызстана, Молдовы, России, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана, став площадкой для обмена опытом и обсуждения актуальных трендов в сфере связей с общественностью.