Серебро на Всероссийской олимпиаде по терапии: медики РУДН доказали силу командной работы

Успех стал результатом слаженной работы коллектива, в который вошли студенты 5-6 курсов и ординаторы первых-вторых лет обучения. Подготовкой ребят руководили заведующий кафедрой госпитальной терапии, профессор Валентин Александрович Кокорин, ассистент Ширинджемал Гулмырадовна Гулова и ассистент Малика Мансуровна Иркабаева.

Состав команды:

• Атаханов Вепа, студент, 5 курс, «Лечебное дело»;
• Гаврилова Полина Николаевна, 5 курс, «Лечебное дело»;
• Фролова Анастасия Дмитриевна, 5 курс, «Лечебное дело»;
• Алиева Антонина Джомартовна, 5 курс, «Лечебное дело»;
• Аль Лакис Жульен, 6 курс, «Лечебное дело» (капитан команды);
• Авад Саад Ахмед Саад, 6 курс, «Лечебное дело»;
• Шаймарданкулова Ширин, ординатор, 1 год (специальность «Кардиология»);
• Фану Семако Фелисиано Самуэль Б., ординатор, 2 год (специальность «Кардиология»);
• Блерина Бега, ординатор, 1 год (специальность «Эндокринология»);
• Ефремова Софья Сергеевна, ординатор, 1 год (специальность «Терапия»).

Синергия теоретических знаний и клинического опыта

Ключом к победе стала синергия смешанной команды, объединившей теоретические знания студентов и клинический опыт ординаторов. Все участники — активные члены студенческого научного кружка (СНК) при кафедре госпитальной терапии.

«Кружок нам очень помог и повысил наши знания во всех областях терапии. Члены команды готовились серьёзно, каждый делал акцент на ту область, которая каждому нравится», — поделилась сборная РУДН.

Капитан команды Жульен Аль Лакис отметил, что основная стратегия заключалась в умении слушать друг друга и работать сообща, используя метод мозгового штурма.

«В РУДН учатся студенты и ординаторы со всего света. Мы разные, но для нас не было проблемой прийти к какому-то единому ответу, где это было нужно. В то же время наша непохожесть давала нам преимущества, позволяя находить как можно больше интересных решений. Я думаю, что такое совместное мероприятие, как участие в олимпиаде, позволяет ещё больше сплотиться», — добавил Жульен Аль Лакис.

Испытания олимпиады

Олимпиада включала несколько сложных этапов. Самым трудным, по словам участников, стал этап диагностики по снимкам, где нужно было интерпретировать разнообразные данные: от фотографий кожных проявлений до ЭКГ, КТ и мазков крови.

«Самым волнительным лично для меня был последний этап, так как он был решающим. До последнего мы шли ноздря в ноздрю с соседними командами. К тому же этот этап был труден за счёт того, что условие задачи было выведено по частям. Например, хотелось вернуться к ЭКГ, а в это время на экране уже был текст», — добавил Жульен Аль Лакис.

Несмотря на напряжение, в программе нашлось место и для разрядки. Ординатор Софья Ефремова с теплотой вспомнила этап под названием «Крокодил».

«Из-за возможности пофантазировать и повеселиться этот этап позволил снять нервное напряжение, которое безусловно было на таком серьёзном мероприятии. Думаю, у многих «Крокодил» ассоциируется с максимально беззаботным периодом нашей жизни — детством, что делает его моим любимым этапом», — отметила Софья Ефремова.

Поддержка педагогов Участники выразили огромную благодарность своим наставникам. Они уверены, что обучение у преподавателей РУДН стало фундаментом для этого высокого результата.

«Во время подготовки к олимпиаде было перечитано много литературы, мы старались углубить наши знания не только в наиболее интересующих нас нишах, но и в других областях тоже. Отдельное спасибо говорим нашим наставникам: Валентину Александровичу Кокорину, Ширинджемал Гулмырадовне Гуловой и Малике Мансуровне Иркабаевой. Они поддерживали нас на всём пути подготовки и во время самой олимпиады. Без их поддержки и мотивации мы не смогли бы получить такой достойный результат», — подчеркнула команда РУДН.

Завоевав серебро, ребята не останавливаются на достигнутом. Как сказали сами студенты, впереди — новые цели: «В следующем году будем сильнее!»