Сохранение ресурсов и их грамотное использовании – залог качества жизни планеты
«Раздельный сбор отходов — значительный шаг для сохранения окружающей среды. Это небольшая задача для каждого — поставить дополнительную емкость для перерабатываемых отходов и помещать туда чистые и сухие отходы, которые могут быть переработаны», — Владимир Пинаев.
Владимир Пинаев рассказал о различных видах пластика и его маркировки. Маркировка пластика состоит из трёх стрелок в форме треугольника, внутри которых находится число, обозначающая тип пластика. Часто при маркировке изделий под треугольником указывается буквенная маркировка (латинскими буквами, реже — кириллицей). Такие коды стали использовать для всех товаров, которые можно переработать. Для пластиков выделено 7 кодов, в зависимости от типов пластика.
Сейчас в России пластики под номерами 3 (ПВХ, PVC — поливинилхлорид) и 7 (O, Other — все пластики, которые не попадают в перечень от 1 до 6) от населения практически не принимаются на переработку.
Какой пластик можно сдать на переработку:
- 01 (ПЭТ, ПЕТЕ, PET, PETE) — полиэтилентерефталат, бутылки от напитков, упаковка от техники, продуктов. (Это наиболее часто перерабатываемый пластик, поэтому его принимают и собирают почти везде);
- 02 (PEHD, HDPE, PE-HD, HD-PE, ПНД) — полиэтилен высокой плотности (низкого давления), может быть твёрдый и в виде плёнки. Бутылки от напитков и бытовой химии, «шуршащие» пакеты, плёнка, крышки от пластиковых бутылок, канистры, тазы;
- 04 (PELD, LDPE, PE-LD, LD-PE, ПВД) — полиэтилен низкой плотности (высокого давления), мягкий пластик (плёнка), пакеты и различная упаковка от бытовой техники;
- 05 (PP, ПП) — полипропилен, может быть твёрдой и в виде плёнки (упаковка от сметаны, шоколадок, пакеты для хлеба, круп);
- 06 (PS, ПС) — полистирол, одноразовая посуда, контейнеры, вспененные подложки от нарезки, овощей, пенопласт.
Спикер показал школьникам различные маркировки пластика и научил правильно сортировать мусор, изложил выгоду умеренного и ответственного ресурсопотребления, рассказал об экологическом следе. Сохранение ресурсов и грамотность в их использовании — залог повышения качества жизни на всей планете!
Справочно
Вебинар прошел 12 октября во Всемирный день качества. Организаторы: институт экологии РУДН, автономная некоммерческая организация «Российская система качества», детский юношеский центр «Радость».
В мероприятии приняли участие ученики средних и старших классов школ: МАОУ ДО «Детско-юношеский центр «Радость»; МБОУ СОШ № 2 г.о. Красноармейск МО; МБОУ СОШ № 4 г.о. Красноармейск МО; МАОУ Гимназия № 6 г.о. Красноармейск МО; МБОУ СОШ № 6 г. Сергиев —Посад МО; МОУ ДОД «Станция юных техников» муниципального образования Люберецкий муниципальный район МО; МБУ ДО «Центр Детского Творчества» г.о. Зарайск; Дворец Творчества и Молодежи республики Марий Элентр детей и юношества г. Ярославль; МБУДО «Центр детского творчества «Стрекоза» г. Рязань.
Анализ целевых рынков, заключение контракта с санкционной оговоркой, разработка логистики поставок в страны Латинской Америки. Это лишь часть пунктов из бизнес-планов, которые подготовили для российских компаний студенты экономического факультета и юридического института РУДН. Но обо всём по порядку.
100 баллов из 100 заработал Всеволод Санников на Всероссийской олимпиаде «Я — профессионал» по направлению «Креативные индустрии» и получил золотую медаль восьмого сезона состязания. К своей цели он шёл не один год! Ранее Всеволод становился серебряным медалистом по направлению «Менеджмент», однако мечтал о стопроцентной победе. Мы поговорили с магистрантом Высшей школы управления РУДН (направление «Цифровые технологии в управлении», I курс) и узнали, какой проект стал для него золотым.
РУДН и Всероссийский конкурс «Моя профессия — ИТ» президентской платформы «Россия — страна возможностей» подписали соглашение о сотрудничестве. Стороны договорились о совместной работе по поддержке и развитию молодых специалистов в сфере информационных технологий. Факультет искусственного интеллекта РУДН будет оказывать методологическую и информационную поддержку со стороны университета, разработку практических кейсов для участников, курировать экспертами РУДН участников, а также проводить на базе университета один из этапов конкурса, церемонии открытия и закрытия.