Студентка филологического факультета РУДН Татьяна Повидишева — призер конкурса начинающих переводчиков
«Написанием стихотворений я начала увлекаться ещё в школе. Никогда не думала, что любовь к изучению китайского языка и такое небольшое, но близкое сердцу хобби станут чем-то единым в моей жизни. Конечно же, я счастлива, что перевод получил высокую оценку. Такое достижение — важный шаг в моих начинаниях», — Татьяна Повидишева.
Мы поговорили с Татьяной о китайском языке и китайской поэзии.
Почему ты решила изучать китайский язык?
Все женщины в моей семье — врачи, а меня с самого детства интересовали языки. Никто не был против, наоборот, меня всегда в этом поддерживали. Первым иностранным языком, который я начала изучать, был английский. Еще в школе я старалась найти носителей языка, с которыми можно было бы попрактиковать разговорную речь. Так я познакомилась со своей подругой из Гонконга. Хотя она была представителем совершенно другой культуры, её манера общения, чувство юмора и взгляды казались мне очень близкими, мне было легко и интересно общаться с ней. Я пообещала подруге, что обязательно выучу китайский! Когда начинала делать первые шаги в освоении тонов и иероглифики, она всегда мне помогала. В знак дружбы она дала мне китайское имя 婉雅 — Ванья. Первый иероглиф — часть слова 婉转 «ваньчжуань», что переводится как чарующий, а 雅 «я» — изысканный, красивый. Очень им дорожу и не планирую менять: оно хранит в себе историю, которая привела меня к любимому и важному в моей жизни делу — изучению китайского языка.
Чем тебя привлекает китайская поэзия?
Китайская поэзия богата метафорами и образами, незнакомыми русскому читателю. Для переводчика они — увлекательная загадка, головоломка. Стихотворение Цай Цицзяо «Расстояние», которое было представлено в качестве материала для конкурса, — не исключение. В нём автор использует аллегорию «дикий гусь», которое обладает несколькими значениями: любовная весточка издалека или крепкая супружеская верность. Интересно, что различные виды гусей, их количество, раскрывают свой особенный образ в стихотворении — от глубокого одиночества до неземного счастья. В поэтическом тексте есть ювелирная иносказательность и изящная лёгкость, именно это и привлекает меня. Из-за образности главная мысль нередко оказывается скрытой и недоступной для читателя, понять её бывает нелегко как китайцам, так и иностранцам: переводов стихотворений поэтов Китая, особенно представителей классической поэзии, очень мало.
В чем особенность китайской поэзии?
Говорить об особенности китайской поэзии в целом — непростая задача, ведь поэзия Китая — одна из самых древних в мире. Сложно представить, сколько изменений в тематике, жанрах, структуре она претерпела. Для русского читателя непривычным окажутся рифма и ритм, их особенность и значение в китайском стихотворении: ударение сменяется тонами, а морфемы — фиксированными слогами. Главным элементом китайского стихотворения выступает иероглиф: наиболее отчётливо это можно проследить в традиционной китайской поэзии, написанной исключительно на языке вэньянь — классическом письменном языке Китая. В нём каждый иероглиф обладает собственным значением и выступает как отдельное слово. Современная китайская поэзия, несмотря на силу традиции, в большинстве своём стремится к упрощению. Авторы используют разговорный стиль, становятся ближе к читателю. Главное отличие китайской поэзии от русской, на мой взгляд, в том, что рифма и ритм уходят на второй план, а каждый иероглиф становится ключом к понимаю смысла, важным элементом картины, которую рисует нам автор.
С 28 августа по 9 сентября 2026 года в Республике Башкортостан проходил IV Международный геологический чемпионат «ГеоВызов». Мероприятие, организованное Роснедрами и правительством Башкирии, объединило более 300 студентов из 40 команд, представляющих 19 регионов России и 13 стран мира. Зарубежная география впечатляет: Беларусь, Китай, Узбекистан, Ирак, Мексика, Зимбабве, Алжир, Палестина, Иран, Мали, Гвинея-Бисау, Таджикистан и Мозамбик.
В нашем вузе 16 сентября состоялся первый выпускной Совместного кампуса РУДН и «Школы 21». Программу «Цифровой заказчик» окончили 74 студента и сотрудника РУДН.
За год участники освоили работу с аналитикой данных, дашбордами и продуктовыми метриками, изучили базовые навыки программирования, а также работу AI-приложений и методологии Agile, Scrum и Waterfall. Выпускники смогут применить полученные компетенции в роли проектных и продакт-менеджеров, менеджеров по цифровой трансформации и внедрению AI-инструментов.
Этим летом студентки 2 курса факультета искусственного интеллекта РУДН Анна Шуткина и Даяна Каландарова приняли участие в международном студенческом лагере по искусственному интеллекту BAKU AI CAMP в Баку. Поездка состоялась при поддержке индустриального партнёра РУДН X5 Tech в рамках гранта Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.
.jpg)