В ВШУ РУДН открылась кафедра «Цифровой менеджмент» с программой для будущих IT-архитекторов бизнеса

Дефицитные специалисты

«Наша новая программа — это синтез управления, аналитики и технологий. Мы готовим не просто IT-специалистов, а архитекторов бизнес-решений, которые смогут говорить на одном языке и с технологами, и с топ-менеджерами. Выпускники смогут не только предлагать диджитал-идеи, но и самостоятельно создавать работающие прототипы прикладных систем для бизнеса», — Анна Островская, директор высшей школы управления РУДН.

По словам Анны Александровны, сегодня рынок испытывает дефицит специалистов именно на стыке бизнеса и ИТ — тех, кто одновременно понимает стратегию компании, цифры и технологии. Бизнесу недостаточно просто «хороших программистов» или «классических экономистов»: нужны люди, которые умеют переводить язык бизнеса на язык ИТ‑систем, проектировать архитектуру решений под цели компании, а не под «красивую технологию».

«Компании идут в цифровую трансформацию, массово внедряют CRM, ERP, BI‑системы, создают свои платформы и экосистемы. Ошибка в архитектуре или неверно поставленная задача разработчикам обходится им миллионами рублей и потерянным временем. Поэтому архитекторы бизнес‑решений и бизнес‑аналитики сейчас — одна из самых дефицитных категорий: ими готовы «делиться» между департаментами, их зовут в продуктовые команды, к ним выстраивается очередь из проектов. Выпускники по направлению «Бизнес‑информатика» как раз закрывают эту нишу: они умеют проектировать ИТ‑ландшафт предприятия, моделировать и оптимизировать бизнес‑процессы, управлять цифровыми проектами, а не просто писать код», — Анна Островская.

Ключевые партнёры ВШУ по программе «Разработка прикладных решений для бизнеса» — компании «1С» и «ГринАтом» (Госкорпорация «Росатом»). С ними совместно формируются модули по бизнес‑аналитике, проектированию и внедрению корпоративных решений. Как отмечает директор ВШУ, программа интегрирует три ключевых направления: управление, аналитику и технологии. Управленческий блок включает микро‑ и макроэкономику, стратегический и операционный менеджмент, управление проектами (Agile, Scrum), маркетинг и цифровую трансформацию. Это даёт студентам понимание логики бизнеса и умение говорить на его языке.

Аналитический блок научит студентов моделировать и анализировать бизнес‑процессы, работать с данными (базы данных, SQL, BI‑инструменты, Big Data, ETL). Учащиеся смогут переводить сложные бизнес‑ситуации в формальные модели и обосновывать решения данными. Технологический блок программы охватывает программирование, веб‑разработку, разработку решений на платформе 1С, архитектуру корпоративных ИТ‑систем и облачные технологии. Студенты освоят автоматизацию ключевых контуров бизнеса: продажи, логистика, финансовый учёт, управление персоналом.

На выходе выпускник получит комплексный набор компетенций: он сможет провести анализ бизнес‑процессов, спроектировать решение, обосновать его экономически и реализовать прототип, одновременно объясняя технологию как бизнесу, так и ИТ‑команде.

«Открытие кафедры и запуск программы — это только первый шаг. Логика развития — полная экосистема подготовки специалистов по цифровой трансформации: от бакалавриата до программ для топ‑менеджеров. Планируется и уже частично реализуется магистратура по цифровому менеджменту и архитектуре бизнес‑решений (e-commerce) совместно с университетом Wildberries. Кроме того, на уровне РУДН уже действуют магистерские программы в области цифрового управления, бизнес‑аналитики, управления цифровым предприятием, а также совместные программы с индустриальными партнёрами, например, с Cosmos Hotel Group в сфере гостиничного бизнеса», — Анна Островская.

Практика с первых дней

Студенты-первокурсники направления «Разработка прикладных решений для бизнеса. Бизнес-информатика» с первых дней учёбы начали работать над проектами в области анализа данных, оптимизации бизнес-процессов и прототипов цифровых решений. На торжественном открытии кафедры они представили свои первые работы.

«Наш проект заключается в создании профессионального студенческого общества, команды единомышленников, с которыми мы будем вместе развиваться и идти вперёд. Мы разработали структуру общества, программу развития членов, систему событий и воркшопов, планы взаимодействия с компаниями‑партнёрами. Это даёт нам практику не только в управлении проектами и организациями, но и в разработке прикладных решений», — Каролина Розинова, студентка первого курса ВШУ, направление «Бизнес-информатика».

«Наш проект направлен на разработку брендированной продукции кафедры. Мы решаем три задачи одновременно. Во‑первых, экономическую: изучаем спрос, считаем себестоимость, цену, маржу. Во‑вторых, дизайн: работаем с графическим дизайном логотипа и макетов. И главное — создаём веб‑платформу для заказов и управления инвентарём, где студенты могут купить мерч, а администраторы отслеживать заказы и склад. Используем HTML/CSS, JavaScript, REST API и базу данных», — Макар Кукутэ, студент первого курса ВШУ, направление «Бизнес-информатика».

«А у нас проект посвящён созданию цифрового кампуса. Мы решаем проблему фрагментированности цифровых сервисов в университете. Цель — создать единую экосистему: мобильное приложение для студентов и преподавателей, систему управления расписанием, интеграцию с LMS, аналитику посещаемости. На практике это — реальная задача для РУДН, которая будет использоваться. В работе используем микросервисную архитектуру, облачные сервисы AWS, мобильное приложение на React Native», — Дмитрий Жестков, студент первого курса ВШУ, направление «Бизнес-информатика».

По словам первокурсников, самое сложное при работе над проектами — правильно поставить задачу. Также возникала проблема с данными. Например, в проекте с разработкой брендированной продукции ребятам пришлось вручную собирать информацию о товарах, размерах, ценах — и это заняло много времени. Третьей сложностью студенты называют коммуникацию в команде, так как первое время была путаница с распределением ответственности и сроками.

Мысли о будущем

Ребята поделились, почему они выбрали именно это направление учёбы.

«Оно идеально отвечает нашим стремлениям создавать технологии, которые приносят конкретную пользу бизнесу. Интересно быть не просто разработчиком, а специалистом, который понимает логику бизнес-процессов — от финансов до логистики — и может переводить реальные задачи компаний в эффективные программные решения», — Анастасия Гундырева, студентка первого курса ВШУ, направление «Бизнес-информатика».

Что касается мыслей о будущем после учёбы, то часть студентов видит себя в крупной корпорации — хотят быть бизнес‑аналитиками или архитекторами, которые проектируют ИТ‑решения для больших компаний вроде 1С, крупных промышленных предприятий, банков. Там они ожидают стабильность, хороший уровень заработка, возможность управлять проектами. Другие ребята тянутся к стартапам — хотят быть в маленьких командах, где ты можешь влиять на всё быстро, двигаться быстрее. Некоторые даже подумывают запустить свой проект. А ещё часть учащихся и вовсе рассматривает себя как фрилансеров. Но пока впереди несколько лет учёбы, которая будет насыщена практикой и работой над самыми различными кейсами. По словам студентов, им интересны такие сферы, как ритейл и e‑commerce, медицина, образование и госсектор.

«Главное — мы хотим быть полезными в тех отраслях, где цифровая трансформация идёт медленнее всего и где у нас, как у молодых специалистов, больше возможностей что-то изменить. Программа позволяет это делать — потому что учит, как работает бизнес», — Бажен Михайлевский, студент первого курса ВШУ, направление «Бизнес-информатика».