Команда РУДН при поддержке партнеров из Университета Ниццы Софии Антиполис представила на заседании Совета по повышению конкурентоспособности ведущих университетов Российской Федерации среди ведущих мировых научно-образовательных центров презентацию плана
18 марта 2016 г. Международный Совет рассмотрел "дорожную карту" Программы повышения конкурентоспособности РУДН. В своем выступлении В.М. Филиппов отметил, что стратегической задачей для Университета на данном этапе является его интенсивное развитие как университета исследовательского типа.
Основным докладчиком выступила А.А. Атабекова, заместитель руководителя Дирекции Программы РУДН 5-100.
Представленная Университетом "дорожная карта" ориентирована на интеграцию в глобальные исследовательские сети, создание инструментов коммерциализации результатов НИР; развитие связей с зарубежными работодателями и международную аккредитацию образовательных программ с учетом уникальной многопрофильности Университета и его междисциплинарности. Кардинальная смена образовательной парадигмы – From Teaching to Learning планируется путем внедрения современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий. В международной деятельности университет может значительно повысить признание бренда «RUDN University», основываясь на своих масштабных международных связях, в том числе со своими выпускниками, а также используя уникальную мультикультурную среду своего кампуса со студентами более 400 национальностей.
В составе делегации была Президент Университета Ниццы Софии Антиполис Фредерик Видаль.
Доцент департамента экологической безопасности и менеджмента качества продукции института экологии РУДН Анна Курбатова представила свой доклад на
Послушать семинар по анализу бизнес-климата, покормить телёнка, защитить проект...Планировщик дел участников III Международной научной школы молодых учёных «Россия — Замбия: экономические возможности и перспективы» выглядел примерно так.
РУДН и Университет Лимпопо (Южно-Африканская республика) подписали соглашение о сотрудничестве в сфере науки и образования по медицинскому направлению.