«Студенты должны чувствовать пульс жизни университета», — Владимир Филиппов, Президент РУДН

В дискуссии приняли участие руководители российских и французских университетов, которые входят в консорциум Российско-французского сетевого университета, в том числе Президент РУДН — Владимир Филиппов.

«Первый аспект — что мы возьмем в постпандемийное время — это онлайн-опросы студентов по качеству образования, как реализуется сейчас. Второе — целевым образом оказывать помощь студентам, у которых есть определенные трудности — проблемы с интернетом в разных странах. Мы это решаем через наших выпускников. Третье — постоянное внимание к внеучебной работе со студентами. Студенты должны чувствовать пульс жизни университета», — Владимир Филиппов.

Спикеры затронули проблемы психологического взаимодействия со студентами из других регионов и стран, вопросы этики онлайн-коммуникации преподавателей и обучающихся, а также сотрудников университетов. Михаил Стриханов, ректор МИФИ, отметил необходимость разработки специальных программ дополненной реальности, которые нужны для вузов технического профиля.

Студенты и преподаватели сделали шаг вперед навстречу информационным технологиям, но обратной стороной стал психологический фактор: многим студентам не хватает живого общения с лекторами и работы в команде.

«Еще год назад считалось, что выступление онлайн — это некий элемент неуважения. На конференцию надо приехать. Сейчас мы все онлайн и преодолели очень важный психологический барьер потребления дистанта, потребления онлайн-образования», — Владмира Мау, ректор РАНХиГС — «Несомненно обостряется конкуренция, но не между университетами, а с невузовскими структурами. Мы конкурируем не столько друг с другом, сколько с другими источниками образования, особенно дистанционного и поствузовского: с банками, с корпоративными университетами»

В заключении участники дискуссионной панели обозначили перечень уроков, которые университетам будет нужно усвоить в будущем: всем вузам в ближайшее время стоит задуматься об улучшении качества дистанционного образования и обеспечить подготовку своих сотрудников к работе в новых условиях. Спикеры выразили надежду на скорое окончание пандемии и снятие карантинных мер, которые затрудняют «живую» академическую мобильность студентов. Обозначили, что опыт дистанционной научно-образовательной коммуникации поможет в будущем увеличить аудиторию конференций, обучающих семинаров и других вузовских мероприятий за счет онлайн участников.