«Мечта – спасать жизни», - студентка РУДН Том-Айегунле Кехинде-Ореолува
Каким было твоё первое впечатление от Медицинского института и медицины в целом?
Скажу честно – сначала мне не понравилось. Не по тому, что было не интересно. Всё дело в математике и физике – мне сложно даются эти предметы, а в программе они были. Но мысль, что это поможет спасти людей в будущем, помогала мне пробираться через цифры и формулы.
Как ты решила стать отличницей?
Это заложено с детства. Я ходила в военную школу, там во мне воспитали приспособляемость, проворный характер и соревновательный дух. Там учат выживать во всех смыслах слова. Я из Нигерии, самой густонаселённой страны Африки, там надо много работать и совершенствоваться, чтобы выжить.
Самое интересное, когда я приехала в университет – я не сдала анатомию 3 или 4 раза. Мне повезло встретить хороших ребят-земляков. Они увидели меня рыдающей в коридоре. Друзья-нигерийцы предложили подтянуть по учёбе. Тогда выяснилось, что они были отличниками и работали на красный диплом. И я решила, что раз они могут получить красный диплом, то и я смогу.
Дай совет тем, кто хочет преуспеть в учёбе.
Я поставила задачу – учить материалы не менее десяти часов в сутки каждый день.
Ещё в школьные годы я поняла, что мне надо садиться за домашнее задание сразу, как зайду домой – никакой прокрастинации. В перерыве стараюсь выходить на прогулку, беру себе суп – просто обожаю борщ и другие русские супы. Потом опять сажусь за учёбу, немного общаюсь с семьёй и ложусь спать. После пробуждения наливаю себе кружку чая и занимаюсь около часа до занятий.
Ты уже решила, каким врачом хочешь быть?
Да. Я хочу быть детским кардиохирургом. Я заметила, что узких специалистов мало, особенно в Нигерии.
Детский организм очень хрупкий и нежный, требует особого внимания. Мне очень жаль, что многим приходится ездить в другие города и страны, чтобы прооперироваться. Это неудобно как детям, так и взрослым.
Есть разница между хирургией для детей и взрослых?
Большая разница. Большее количество взрослых организмов уже сформированы и не податливы. У детей же организм только формируется и позволяет «вносить коррективы».
Есть два типа операций – поддерживающие жизнь и вылечивающие. У детей чаще есть возможность полного исцеления.
Что новое ты хочешь привнести в медицину своей страны?
Сейчас меня очень интересует диагностика. В развитых странах легко записаться на КТ, МРТ, рентген, а в развивающихся – нет. В Медицинском институте учат диагностировать болезни без таких аппаратов – это необходимый навык для врача, который практикует в развивающихся странах
В планах – сотрудничество с государством для создания страхового плана. Я считаю, что нужны разные медицинские программы для выявления болезней – вариант для большинства, то есть для среднего класса, и для менее обеспеченных людей. У последних будет возможность проходить необходимый осмотр – рентген, ультразвук и биохимический анализ крови – это базовые инструменты диагностики, такой осмотр нужен всем. Например, заплатил человек взнос на месяц, и, при необходимости, может сделать два анализа крови – и не нужно каждый раз платить отдельно – процедура субсидирована.
Расскажи о своём исследовании.
Моё исследование направлено на болезни почек и сердца у нигерийцев. К сожалению, по моим наблюдениям, через 10 лет уровень смертности у молодых людей будет повышаться.
Сейчас много молодых людей до 25 лет страдают от проблем с почками. Для моих соотечественников, уровень риска поднимают инфекции – из воды, человеческого контакта, воздуха…Заболевания почек у взрослых людей часто хронические. У молодёжи они очень быстроразвивающиеся – от года до 5 максимум, и очень трудноизлечимы из-за устойчивости болезни к антибиотикам при острой недостаточности на фоне инфекций. Обычно это заканчивается поиском донорской почки.
Очень важно быстро найти проблему и принять меры предосторожности, чтобы вылечить человека. Люди не делают обследования, потому что они дорогие. Поэтому я и хочу сделать страховой план. Уверенна, он спасёт много жизней.
Беседовала Софья Крылова
Менторский центр «ProMentor RUDN» — проект Студенческого совета РУДН, который направлен на помощь учащимся в создании собственной карьерной траектории посредством работы с менторами-профессионалами из разных сфер. В этом году он отмечает пятилетие.
Студенты РУДН могут попробовать свои силы в Глобальном конкурсе дизайна для будущего (GCD4F 2026). Заявки на участие в состязании принимаются до 30 апреля включительно.
Конкурс — международное мероприятие, организованное Пекинским педагогическим университетом и Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО). Он проводится с 2018 года и признан одним из ключевых ежегодных событий Всемирного альянса цифрового образования. За годы проведения состязание привлекло более 25 000 участников из более чем 40 стран, представивших свыше 3000 инновационных проектных предложений, посвящённых перспективным решениям в сфере образования.
Во время зимних каникул студенты института экологии РУДН отправились в исследовательскую экспедицию по Пермскому краю. За три дня учащиеся прошли 15 километров по снежным тропам Каменного города и Усьвинских столбов, провели зимний учёт животных и прикоснулись к истории XVIII века на концерте в старинном особняке.