Ординатор медицинского института РУДН спас жизнь человеку на борту самолета
18 июля одному из пассажиров авиарейса QR340 Катарских авиалиний Москва-Доха стало плохо. На помощь ему пришел ливанец Алаа Алхажж, ординатор медицинского института РУДН («Травматология и ортопедия»), который летел на каникулы. Молодой врач оказал первую помощь и убедил экипаж совершить экстренную посадку в международном аэропорту Кувейт, чтобы передать пассажира медицинской бригаде. Благодаря Алаа человек остался жив.
.jpg)
Расскажи, что произошло на борту рейса Москва-Доха?
Самолет вылетел из Москвы в Доху около 18:00. Через два часа одному из пассажиров стало плохо. Я сразу подошел к нему и попытался понять, что происходит. Стюардесса попросила подтвердить, что я врач, и я показал ей диплом. Жена пассажира рассказала, что он гипертоник на протяжении последних двух лет, но не принимает никакие лекарства.
Я начал оказывать первую помощь — замерил давление, пульс, частоту дыхания. Но пассажиру было трудно говорить. Через 20 минут состояние ухудшилось. Он перестал отвечать на вопросы и реагировать на команды. Пульс стал неравномерным (то
Помогал ли тебе кто-то еще?
Стоматолог, который оказался на борту. Он удерживал пассажира в полусидячем положении. А экипаж предоставил мне необходимые медицинские инструменты.
Это очень смелый поступок! Тяжело взять на себя ответственность в такой ситуации?
Я врач. Помогать людям — мой долг. В подобных случаях медик должен приходить на помощь. Я беру на себя ответственность, потому что люблю медицину и свою профессию, о которой мечтал с детства.
.jpg)
Чем тебе нравится профессия травматолога?
В травматологии и ортопедии меня привлекает сочетание науки и практики. Мне нравится лечить переломы, помогать пациентам восстанавливаться.
Какие стереотипы знаешь про специалистов твоей области?
Стереотипов не знаю, но есть анекдот, который отлично описывает некоторых моих пациентов:
— Эта травма — результат автомобильной аварии?
— Да, доктор.
— Наверное, очень быстро ездите?
— Нет, очень медленно хожу.
Какие сложности возникали во время учебы?
На III курсе было много предметов. Я долго сидел за книгами в коворкинге, домой возвращался поздно. Старался применять теорию на практике, когда изучал клинические случаи в больницах. Преподаватели всегда помогали и объясняли нам сложные моменты.
Назови три дисциплины, которые тебе помогают в работе.
- Топографическая анатомия.
- Патологическая физиология.
- Медицина катастроф.
Опиши свой идеальный выходной.
Встать не рано. Приготовить завтрак и собраться за столом с семьей. По утрам люблю печь ливанские пирожки с сыром, мясом или картошкой. В России еще полюбил сырники со сгущенкой или малиновым джемом. Мне нравится проводить время с родными или друзьями, играть в бадминтон или боулинг. В свободное время я пишу картины.
В прошлом материале мы начали разговор с руководителем «РУДН Поиск» Максимом Анатольевичем Ловковым о том, как появился поисковый медиаотряд и как студенты начали снимать документальное кино. В этой статье вы узнаете, какие ещё проекты есть в копилке у ребят, сложно ли современной молодёжи работать в архивах и писать сценарии, а также какие планы у отряда на будущее.
Поисковый медиаотряд «РУДН Поиск» — проект уникальный даже для нашего университета с богатыми традициями. Под руководством режиссёра-документалиста, преподавателя кафедры массовых коммуникаций Максима Ловкова студенты снимают документальное кино там, где это мало кто делает: в экспедициях, в лесах и болотах, на местах боёв Великой Отечественной. Их работы берут награды на кинофестивалях, попадают в библиотеку RTdoc и заставляют зрителей по-новому взглянуть на историю.
В июле этого года состоялась первая экспедиция института экологии РУДН в биосферный заповедник «Хакасский». Она была организована совместно с благотворительным фондом «Возрождение Природы» в рамках соглашения о сотрудничестве между институтом и заповедником. В ходе поездки учёные отбирали пробы грунта и растений на территории заповедника и в его охранной зоне, вели наблюдения за лошадьми Пржевальского, собирали образцы шерсти лошадей, коров и овец для дальнейшего изучения миграции микроэлементов по цепочке почва — растения — животные.