Особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на базе различных образовательных организаций

Особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на базе различных образовательных организаций

17 сентября 2015 года в Министерстве образования и науки РФ состоялось открытие 3-х дневного Всероссийского совещания «Особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на базе различных образовательных организаций». Совещание организовано Российским университетом дружбы народов в рамках реализации Федеральной целевой программы

17 сентября 2015 года в Министерстве образования и науки РФ состоялось открытие 3-х дневного Всероссийского совещания «Особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на базе различных образовательных организаций». Совещание организовано Российским университетом дружбы народов в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования и посвящено обсуждению инструктивно-методических материалов по особенностям организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на базе различных образовательных организаций.

Первый день совещания был посвящен опыту регионов организации предоставления психолого-педагогического сопровождения обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ при обучении в общеобразовательных организациях, рассмотрению модели финансового обеспечения создания специальных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья при реализации образовательных программ и др.

В совещании приняли участие 280 человек: специалисты органов управления образованием, руководители общеобразовательных организаций, руководители и специалисты организаций дополнительного образования детей, специалисты ППМС-центров и др.

Второй и третий дни совещания пройдут на базе Российского университета дружбы народов. В процессе работы планируется обсуждение организации деятельности общеобразовательных организаций в условиях внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), технологии организации образовательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей.

Также планируется работа круглых столов по обсуждению проектов нормативных документов о внедрении в практику модели и алгоритма деятельности образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам:

  • образовательным программам дошкольного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
  • начального общего, основного общего и среднего общего образования с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья;
  • дополнительным общеобразовательным программам.

Смотреть фотографии

Новости
Все новости
Жизнь в РУДН
2 марта
«Зелёные перспективы будущего»: в РУДН прошёл заключительный этап Московской олимпиады школьников по экологии

На прошедших выходных РУДН вновь стал центром экологии, приняв площадку для проведения заключительного этапа Московской олимпиады школьников. Уже второй год подряд университет открывает свои двери для талантливых школьников со всей страны, чтобы выбрать лучших из лучших в области экологии.

Жизнь в РУДН
27 февраля
Путь к себе: студентка РУДН готовит старшеклассников к Московской олимпиаде школьников по экологии

Заключительный этап Московской олимпиады школьников (МОШ) по экологии в этом году примет РУДН. 28 февраля и 1 марта более 1000 юных экологов 8—11‑х классов поборются за право называться лучшими. Соорганизатором выступает институт экологии нашего вуза.

Жизнь в РУДН
25 февраля
«Живое русское слово»: в институте русского языка РУДН стартовал новый цикл литературных встреч

В институте русского языка РУДН состоялось открытие цикла встреч «Живое русское слово» — междисциплинарного пространства диалога о современном бытовании русского языка в литературе, поэзии, исследовательской и авторской практике.