Студенты и преподаватели РУДН создали интерактивный «Атлас языковых ситуаций»
В РУДН представили «Атлас языковых ситуаций», приуроченный ко Дню языков народов России. Это интерактивная платформа, созданная студентами и преподавателями кафедры иностранных языков филологического факультета на основе полевых исследований Лаборатории динамики языков в миноритарной ситуации. Проект реализуется в рамках направлений «Лингвистика» и «Востоковедение» и в перспективе будет масштабироваться на языки стран Востока, Африки и Австралии.
В первом релизе платформа охватывает 12 народов России и 8 языковых семей. Каждый народ представлен как отдельная точка на карте. Клик по точке открывает профиль народа, в котором собраны данные о нём — от географии и культуры до мифологии и результатов научных исследований. Один из ключевых инструментов платформы — индексы оценки, консенсуса и дистанции, которые показывают, как сами носители языка относятся к нему и как их воспринимают другие.
Больше, чем просто карта
Атлас построен по принципу «луковицы»: есть несколько слоёв, которые ведут пользователя к погружению в культуру народа — территория, культура, мифология, языковая политика и языковое планирование. Кроме того, информацию о каждом народе иллюстрирует портрет его представителя в национальном костюме с традиционной атрибутикой. Платформа основана на исследованиях Лаборатории динамики языков в миноритарной ситуации РУДН. Используется методика комплексного анализа языковых ситуаций.
.png)
Архитектура платформы спроектирована так, чтобы новые точки — от классического Востока до Австралии — добавлялись без перезапуска. Сейчас в статусе «Скоро» анонсировано 7 точек мира.
«Наши голоса звучат на разных языках и наше видение мира порой не совпадает. Но это разнообразие — напоминание, что все мы дети одной Земли», — отмечает команда проекта.
«В основе платформы лежат реальные полевые исследования. Мы не просто создаём карту, мы показываем, как и чем живут языки, какие процессы лежат в основе их изменений, и что можно сделать для их благополучия», — подчёркивает Светлана Москвичева, руководитель проекта, кандидат филологических наук, доцент, руководитель Лаборатории динамики языков миноритарной ситуации.
В РУДН этим летом выбрали нового председателя Студенческого совета. Им стал студент высшей школы управления Давуд Аксаков, который прошёл путь от первокурсника до руководителя студенческого комитета своего учебного подразделения, а теперь возглавил одну из самых масштабных студенческих организаций страны. В предвыборной программе он сделал ставку на системность, инклюзию, открытый диалог и преемственность поколений. Мы поговорили с ним о том, как устроена жизнь Студсовета, какие проекты ждут студентов в новом учебном году и почему его слоган звучит именно так.
В прошлом материале мы начали делиться первым опытом иностранных студентов РУДН, которые работали во Всероссийском детском центре «Орлёнок» в качестве вожатых. В этой статье своими трогательными моментами со смены поделился Исраэль Отубанджо, студент факультета искусственного интеллекта.
Этим летом студенты из Египта, Беларуси, Бангладеш, Монголии и Нигерии стали первыми зарубежными вожатыми от РУДН во Всероссийском детском центре «Орлёнок» благодаря соглашению о сотрудничестве. Оно было подписано в начале июля при участии сенатора Любови Глебовой, президента РУДН Владимира Филиппова и директора Центра Александра Джеуса.