«Я не видела себя на строительной площадке»: Полина Иванова, студент-инженер РУДН

Есть стереотип: строят домики мальчики, а девочки их обустраивают. Когда ты поняла, что хочешь возводить дома сама?

В детстве я любила играть в конструктор вместе с братом. Строила домики для кукол. Ещё со сферой строительства связана работа папы, и, возможно, в 11 классе это стало определяющим фактором для выбора будущей профессии. Хотя до последнего не могла решить, на кого поступать. От археолога до ветеринара — хотела попробовать себя во всём, но в итоге выбрала строительство. Дома нужны всегда — профессия будет актуальна и через 20-30 лет.

Папа был против?

Папа изначально хотел, чтобы я поступила на архитектора, ведь в детстве училась в художественной школе. Но нужно было сдавать вступительные испытания по рисунку, а после ЕГЭ я заниматься этим уже не хотела. Правда, я не видела себя на строительной площадке. Там редко можно встретить женщин: возведение домов — физический труд. Но строительство не ограничивается стройплощадкой. Есть ещё сфера координирования, управления, проектирования.

Среди всех направлений инженерного дела ты видишь себя инженером-конструктором. Чем они занимаются?

Когда я строила домики LEGO, то делала всё, чтобы они не развалились. Конструкторы занимаются тем же. Они проектируют здания так, чтобы те выдержали все нагрузки с учётом климатических, геологических условий и всех нормативных документов. Инженеры подбирают наиболее подходящие конструкции, чтобы здания были устойчивыми.

Как ты разграничила бы работу архитектора и конструктора?

Архитектор придумывает объёмно-планировочные решения, т.е. как здание будет выглядеть снаружи и изнутри, какие стены, нужны ли колонны. Конструктор старается воплотить в жизнь идею архитектора, но с учётом реальных условий работы конструкций. Например, по задумке архитектора необходимо сделать консоль, т.е. вылет плиты перекрытия, которая ничем не поддерживается (известный пример — парящий мост в парке «Зарядье»). Конструктор анализирует идею, проводит расчёты и предлагает решения, как это сделать. Если воплотить задумку невозможно, предлагает архитектору переработать проект. Главное, чтобы здание было построено с учётом всех правил безопасности.

Три качества, которыми должен обладать строитель...

 

Внимательность и ответственность. Они находятся для меня на одной ступени, потому что эти качества взаимосвязаны друг с другом. Нужно четко и последовательно выполнять задачи, тщательно следить за всеми расчётами, чтобы не допустить ошибок. От твоей работы зависят жизни сотен и тысяч людей.

 

Творческий подход. Иногда есть задачи, которые можно решить несколькими способами. Строитель должен предложить такое решение по проектированию здания, чтобы оно было и экономичным, и рациональным.

Какие пары не пропустишь, даже если они стоят в субботу в 9 утра?

Всё, что связано с проектированием и конструированием. Например, пары по железобетонным металлоконструкциям, изучение оснований и фундаментов.

Недавно ты заняла III место на олимпиаде по строительству. Что помогает продуктивно готовиться к конкурсам?

Составить график работы: что и в какой день нужно повторить, изучить, решить. Расписание облегчает подготовку: ты не отвлекаешься на сторонние дела или не делаешь всё и сразу. Когда участвую в командных соревнованиях, самое важное — подготовительный этап, когда собирается команда. Важно, чтобы у ребят были похожие интересы, и они не делали всё для галочки.

Ты учишься, работаешь, занимаешься наукой. Идеальный выходной — это...

Гулять по лесу, где много растений, деревьев, животных... Мне нравится запах леса: он напоминает о доме. Я из маленького города Орловской области, вокруг моего дома — леса и луга. Прогулки помогают отвлечься и отдохнуть.

Твоя профессиональная мечта...

 

Для начала — главный конструктор. Дальше — выше.

Какой совет ты хотела бы услышать на I курсе, но не услышала?

Есть вещи поважнее, чем учеба и работа. И не нужно ради них жертвовать сном и здоровьем. Выдели время для увлечений, посвяти его себе.

Беседовала Анастасия Журавлёва, студентка филологического факультета («Журналистика», III курс).