Горный инженер по подземной разработке рудных месторождений, участник боев в Прибалтике, Польше, Германии – воинский и научный путь Ивана Михайловича Панина
Продолжаем делиться историями фронтовиков, которые после Войны участвовали в создании Университета дружбы народов и воспитывали новое поколение студентов.
Путь к Победе
Иван Михайлович Панин
В октябре 1941 г. был призван в Красную армию и направлен на Калининский фронт командиром минометного расчета в составе
Награжден орденами:
- Красной звезды;
- Трудового Красного Знамени;
- «Знак почета»;
- Отечественной войны II степени.
Медалями:
- «За отвагу»;
- «За боевые заслуги»;
- «За взятие Берлина»;
- «За победу над Германией в Великой Отечественной войне1941—1945 гг.».
После войны
В дальнейшем Иван Панин был зачислен в аспирантуру Московского горного института. После защиты диссертации работал в этом же институте младшим научным сотрудником, а с 1950 г. — доцентом на кафедре разработки рудных месторождений. Почти десять лет, с 1952 по 1961 г., был деканом горного факультета МГИ.
Работа в Университете дружбы народов
В 1962 г. Ивана Михайловича пригласили в Университет дружбы народов для организации кафедры горного дела, которой он заведовал 30 лет. Иван Панин внес большой вклад в становление кафедры, разработку учебных планов и программ учебных дисциплин по горной специальности, а затем по направлению «Горное дело». За время работы в РУДН десять раз выезжал в Болгарию, Индию и Судан в качестве внешнего экзаменатора, а также для чтения лекций и оказания научной и методической помощи высшим учебным заведениям этих стран. В Университете Замбии в течение года работал профессором кафедры горного дела.
Профессор, заведующий кафедрой, профессор-консультант — Иван Михайлович преподавал в РУДН на кафедре горного дела в течение 53 лет (позднее кафедра нефтепромысловой геологии, горного и нефтегазового дела). Много лет официально считался старейшим действующим горным инженером страны, даже в
Иван Михайлович — автор 87 опубликованных работ, в том числе одного учебника и двух учебных пособий с грифом Министерства образования и науки. Его учебными пособиями по проявлениям горного давления пользуются многие горные вузы страны. Он подготовил 10 кандидатов технических наук в области подземной разработки рудных месторождений и геомеханики.
Награжден медалями РУДН, почетными грамотами Совета и общественных организаций.
Материал опубликован в рамках акции «Научный полк» от Министерства науки и высшего образования России.
Личинки мухи «чёрная львинка» в мире все чаще используются для утилизации отходов. Ученые института экологии РУДН поставили перед собой амбициозную задачу: понять, как тот или иной набор микроорганизмов в кишечнике личинок влияет на эффективность переработки разных видов отходов и как меняется состав микробиома в зависимости от условий питания. Никита Митькин — кандидат биологических наук, старший научный сотрудник института экологии РУДН, рассказал о первых результатах этого трехлетнего исследования. В частности, ученые доказали, что набор микроорганизмов микробиома способен перестраиваться. Теперь предстоит установить, какие именно изменения являются функционально полезными и можно ли воспроизвести их целенаправленно, «запрограммировав» личинок чёрной львинки на переработку определенного вида сырья.
Коллектив института инженерных инновационных технологий РУДН под руководством старшего научного сотрудника Михаила Юрьевича Задорожного получил грант университета на разработку и исследование прототипа металлогидридной системы для аккумулирования энергии. Проект поддержан в рамках конкурса 2026 года на выполнение НИР/НИОКР научными коллективами под руководством молодых учёных.
Попробовать поискать ответ на вопрос, а почему происходит то или иное явление, — это уже наука, заявил на Фестивале науки в РУДН Фёдор Оцелюк, студент аграрно-технологического института. По его словам, разница между школьниками, студентами и настоящими учёными вовсе не в гениальности, а лишь в понимании того, «куда нести свой вопрос». Преподаватели и студенты дали советы будущим учёным, с чего именно начать путь в науку, как обрести единомышленников и стать частью научного сообщества.