Новые тенденции в английской фонетике: доктор Вэйн Риммер о проблемах освоения фонетических норм российскими студентами
Спикер обсудил со слушателями проблемы освоения фонетических норм английского языка российскими студентами, связи произношения и таких факторов, как возраст, классовая и региональная принадлежность и консерватизм.
«Основные причины, по которым фонетика часто выпадает из поля зрения преподавателей английского языка, касаются вопросов произносительных стандартов и методики формирования фонетических навыков. В частности, неоднороден современный произносительный стандарт. Внутри него выделяются несколько языковых типов: консервативный английский, нормативное произношение (RP) и продвинутый английский (advanced, самый подвижный, именно он активно вбирает в себя элементы других языков и культур)», - Вэйн Риммер.
Во время дискуссии Вэйн Риммер дал ряд практических рекомендаций, а также привел примеры упражнений для отработки произношения.
«Менее чем 5% населения использует RP. Оно не отражает реальное произношение и не всем удается достичь "стандарта носителя языка". Существует «эффект потолка». Чтобы выйти за пределы своего потолка, вам придется уделить этому много времени. Обучение – это прежде всего приоритеты и время», - Вэйн Риммер.
Вэйн Риммер затронул вопрос об универсальном подходе при обучении студентов освоению фонетических навыков английской речи, учитывая, что студенты носители разных языков.
«Для грамотного произношения нам нужна тренировка навыка, а не обучение как таковое. Не существует одного стиля для каждого подхода, необходимо использовать различные стили, нужно ставить реалистичные цели. Разные цели перед разными людьми. Как и в плавании, произношение – физический навык, вы должны чувствовать, чтобы произносить. Большинство студентов не интересуются теоретической лингвистикой, они просто хотят использовать язык. Вы не можете произносить за кого-то. Это зависит только от говорящего», - Вэйн Риммер.
Студенты магистратуры "Лингвистика" и программы "Переводчик" имели возможность попрактиковаться в произношении самых сложных слов английского языка. В презентацию были включены особенности, представляющие сложность при обучении правильному фонетическому оформлению английской речи. Так, на примере сонета Вильяма Шекспира были продемонстрированы фонетические изменения в диахронии. Докладчик отметил, что многие слова, кажущиеся знакомыми, в средние века произносились совершенно иначе. В случае произношения по современным правилам будет утрачена рифма, свойственная сонетам Шекспира.
Вэйн Риммер также привел примеры произношения одних и тех же слов представителями разных стран, в которых английский язык –официальный, а также группами населения в пределах одной страны.
Выступающий представил также рейтинг проблемных звукосочетаний по частоте встречаемости. Слушатели проследили, как происходят замены одних звуков русской и английской речи другими.
«Овладение фонетической стороной речи – не самоцель, оно подчиняется нуждам и задачам речевого общения и развивается в тесной связи с обучением всем видам речевой деятельности при одновременном формировании лексических и грамматических навыков», - Вэйн Риммер.
«Предложенные доктором Риммером рекомендации по обучению правильному фонетическому оформлению английской речи представляются интересными и полезными для преподавателей-практиков. Они позволят нам более эффективно подходить к обучению студентов-носителей различных языков с целью выработки универсального подхода при освоении ими фонетических навыков», - Диана Казиева, старший преподаватель кафедры иностранных языков экономического факультета РУДН.
Семинар организован в рамках мероприятий постоянно действующего межкафедрального научного семинара Комиссии Ученого Совета РУДН по исследованиям в области современных языков. В работе семинара регулярно принимают участие девять кафедр иностранных языков РУДН.
Справочно:
Вэйн Риммер – автор учебников по грамматике и фонетике английского языка (Cambridge University Press), а также координатор специальной группы (SIG) по фонетике IATEFL.
В данный момент работает на кафедре иностранных языков экономического факультета РУДН.
Личинки мухи «чёрная львинка» в мире все чаще используются для утилизации отходов. Ученые института экологии РУДН поставили перед собой амбициозную задачу: понять, как тот или иной набор микроорганизмов в кишечнике личинок влияет на эффективность переработки разных видов отходов и как меняется состав микробиома в зависимости от условий питания. Никита Митькин — кандидат биологических наук, старший научный сотрудник института экологии РУДН, рассказал о первых результатах этого трехлетнего исследования. В частности, ученые доказали, что набор микроорганизмов микробиома способен перестраиваться. Теперь предстоит установить, какие именно изменения являются функционально полезными и можно ли воспроизвести их целенаправленно, «запрограммировав» личинок чёрной львинки на переработку определенного вида сырья.
Коллектив института инженерных инновационных технологий РУДН под руководством старшего научного сотрудника Михаила Юрьевича Задорожного получил грант университета на разработку и исследование прототипа металлогидридной системы для аккумулирования энергии. Проект поддержан в рамках конкурса 2026 года на выполнение НИР/НИОКР научными коллективами под руководством молодых учёных.
Попробовать поискать ответ на вопрос, а почему происходит то или иное явление, — это уже наука, заявил на Фестивале науки в РУДН Фёдор Оцелюк, студент аграрно-технологического института. По его словам, разница между школьниками, студентами и настоящими учёными вовсе не в гениальности, а лишь в понимании того, «куда нести свой вопрос». Преподаватели и студенты дали советы будущим учёным, с чего именно начать путь в науку, как обрести единомышленников и стать частью научного сообщества.