Я б в учёные пошёл: в РУДН рассказали школьникам и студентам о первых шагах в науке

Бизнес или наука

Наука далеко не всегда, к сожалению, сразу привлекает молодых людей, констатировала, выступая на RUDN Science Talks, Татьяна Кокуйцева, кандидат экономических наук, завкафедрой математического моделирования и информационных технологий высшей школы управления РУДН.

«Ребята говорят: «Я не хочу быть учёным. Я не хочу быть преподавателями. Я хочу идти в бизнес». Но не развиваясь в научном плане, многие совершают ошибку. Потому что наука вокруг нас, она везде — она лежит в основе стратегия развития компаний, механизмах продвижения товаров и многом-многом другом», — заявила она.

Дарья Апушкинская, директор Центра научного развития «Математика — перспективным молодым», профессор Математического института им. С.М. Никольского РУДН также обратила внимание, что наука, и, в частности, математика, может быть востребована гораздо шире, чем обычно думают.

«Есть не только академическая наука. Есть наука индустриальная, когда к вам приходят заказчики, приносят задачу и говорят: «А сделайте нам хорошо!» Причем задача на первый взгляд с математикой вообще может не иметь ничего общего. К вам приходят нефтяники и говорят: «У нас две скважины, одна нагнетающая, другая добывающая. В нагнетающую мы помещаем поверхностно активное вещество. У нас получится или нет?»  И они приходят с этим не к физикам или химикам, а к математикам», — подчеркнула она.

Татьяна Кокуйцева отметила, что умение анализировать данные, проводить исследования и ставить эксперименты, помогает далеко не только в научной деятельности. Такие навыки помогают добиться успеха в бизнесе и эффективно работать в крупных компаниях. При этом обратить на себя внимание потенциальных работодателей студент может именно благодаря участию в конкурсах и олимпиадах. Кроме того, такая информация станет полезной строчкой в резюме, которая не потеряется, например, при ИИ-фильтрации.

«Помимо естественного интеллекта, то есть человека, который занимается персоналом, есть и искусственный интеллект, который отбирает резюме. Поэтому необходимо задуматься о том, чтобы отличаться от всех остальных. Информация об участии и победах в конкурсах и олимпиадах поможет включить в ваше резюме те ключевые слова, по которым проводится отбор. А сейчас практически во всех крупных компаниях отбор проводится именно с помощью искусственного интеллекта», — сказала Татьяна Кокуйцева.

В целом же участие в олимпиадах и конкурсах позволит студентам расширить компетенции, обрести новые навыки или прокачать уже существующие, а также установить горизонтальные связи с научным сообществом и получить ценный опыт от наставников. Кроме того, это повышает шансы получить стипендии (именные факультетские, Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации), а также на получение грантов, стажировок и предложения о работе еще до защиты диплома.

Кружки и олимпиады

Выбирая конкурсы и олимпиады, необходимо понимать, какую цель вы преследуете, подчеркнула Татьяна Кокуйцева. Так, при поступлении в магистратуру можно выбирать конкурсы и олимпиады, дающие дополнительные баллы. Если же цель — предложение от работодателя, то следует участвовать в хакатонах и научных конкурсах. А если хочется открыть собственный бизнес, то здесь поможет участие в акселераторах.

Для академического трека эксперт привела в пример студенческую олимпиаду «Я – профессионал», Универсиаду RUDN ON, Международную интернет-олимпиаду по 19 дисциплинам и Конкурс курсовых работ. А для прикладного трека посоветовала ориентироваться на хакатоны «Лидеры цифровой трансформации», Конкурс инноваций в образовании, «Проектный старт», «Совместный старт», Конкурс на индивидуальную финансовую поддержку участия студентов в РУДН и Конкурс инноваций в образовании. Для предпринимательского трека полезны конкурсы президентской платформы «Россия — страна возможностей».

«Лучше сделать один проект на высоком уровне и выйти в финал, чем брать 5 кейсов одновременно и потерпеть неудачу», — посоветовала Татьяна Кокуйцева.

Полина Гаврилова, студентка третьего курса института экологии РУДН подчеркнула, что в становлении ученого огромную роль играет его окружение — важно оказаться в кругу единомышленников. И в этом могут помочь научные студенческие сообщества и студенческих научных кружках по разным направлениям.

Об этом же заявил и Фёдор Оцелюк, студент 3 курса аграрно-технологического института по направлению «Биоинженерия и Биоинформатика». По его словам, молодому учёному важно найти «своих».  И искать их, помимо кружков и НСО, можно и в профессиональных студенческих объединениях, конструкторских бюро и советах по научно-исследовательской работе студентов.

Дарья Апушкинская обратила внимание, что у математики высокий порог входа. И чтобы получить результат, придется пройти долгий путь подготовки.

«И Центр научного развития помогает молодым людям войти в мир математики и пройти этот путь быстрее, — сказала она. — Наставник рядом, занятия проходят регулярно, мы решаем реальные задачи индустрии. В итоге первый результат будущие учёные получают уже в студенчестве».

Елена Лылова, замдекана по организации научно-исследовательской работы студентов экономического факультета и института мировой экономики и бизнеса, выступая на Фестивале науки в РУДН, посоветовала стартовать в научной деятельности в университете с кружков.

«Кружки бывают по тематикам кафедр и по их научным школам. Например, на кафедре финансов экономического факультета есть дискуссионный клуб по бизнес-коммуникациям в цифровой среде, студенческие научные кружки «Статистические методы анализа экономики» и «PRO Управление», проектные инициативы «Эконометрика» и «Креативная экономика в креативных городах», олимпиадное движение «Финансы и оценка бизнеса», — рассказала она. — И в рамках студенческого научного кружка можно ездить на конференции, олимпиады, участвовать в стипендиальных конкурсах, как внутренних, университетских, так и внешних».

Научное портфолио и темы исследования

Елена Лылова обратила внимание и на важность научного портфолио для начинающих учёных. Его необходимо формировать с первых курсов, и оно пригодится не только для поступления в магистратуру или аспирантуру, но и может стать основой для дальнейшего развития профессионального учёного.

В портфолио, в частности, стоит включить информацию об участии в конкурсах и олимпиадах.

«Такие мероприятия ранжируются: есть внутривузовские, межвузовские, всероссийские и международные, — напомнила Елена Лылова. — И хочу подчеркнуть, что достижением в рамках конкурсов является именно победа».

Кроме того, в портфолио можно добавить участие в научных мероприятиях в качестве докладчиков и делегатов. Елена Лылова отметила, что в РУДН есть особый конкурс для студентов, в рамках которого он может получить финансирование для участия в конференции, покрывающее расходы на дорогу и проживание.

По её мнению, студентам как можно раньше следует задуматься о написании научных статей, в том числе в соавторстве со своими научными руководителями.

«Самое простое — это публикация тезисов в сборниках научно-технического мероприятия, то есть, какой-либо практической конференции, — посоветовала Елена Лылова. – Также есть журналы и сборники, которые индексируются в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) или включены в список ВАК. Но это уже статьи, содержащие более глубокие научные исследования».

А Фёдор Оцелюк дал пошаговую инструкцию, как найти свою тему для исследования и статьи.

«Тема вырастает из интереса за три шага, — привёл он пример. — Интерес — это «Мне нравится микробиология». Далее возникает вопрос: «Какие бактерии живут в городской почве?» А далее он развивается в исследовательский вопрос — «Как меняется состав бактерий почвы с удалением от дороги?»

И вопросы, по его словам, можно «подсмотреть», например, на парах и курсовых, так как всегда есть что-то, что «зацепило». Можно изучать научные работы и так выйти на собственную тему, а можно участвовать в журнальном клубе, обсуждая научные публикации.