Эксперт РУДН рассказала о мультилингвизме и национальной идентичности на VIII Международной конференции по нарративу и изучению языка
Исследование Галина Олеговна посвятила изучению сложной, многокомпонентной языковой ситуации в арабских странах, характеризующейся в большинстве стран наличием билингвизма или мультилингвизма. Также предметом анализа стали обусловленные этой ситуацией приоритетные направления языковой политики арабских стран, нацеленные на сохранение арабского литературного языка как символа национальной идентификации, расширение сферы его функционирования и практическое урегулирование непростых национально-языковых отношений.
Автор отмечает, что в фокусе внимания оказывается также феномен «арабской весны», который стал мощным импульсом для пробуждения национального самосознания, развития этноязыкового самосознания, что повлекло за собой изменение профиля языковой политики ряда стран региона.
Самим объектом исследования стала языковая политика ведущих арабских стран на примере Египта и Марокко, а главной целью – анализ уникального опыта арабских государств в этой области, их реакции на вызовы глобализации, репрезентирующуюся в языковой политике и планировании. Особое внимание Галина Олеговна уделяет деятельности наиболее активных субъектов языковой политики арабских государств, играющих ключевую роль в ее определении и успешном осуществлении, а также прогнозированию перспектив развития арабского языка.
Выводы, сделанные автором в результате исследования, имеют большое практическое значение, так как они свидетельствуют о том, что языковая политика должна рассматриваться в широком контексте, а именно, как важная составная часть общей политической концепции развития той или иной страны с учетом геополитических, экономических, социальных и культурных факторов. Кроме того, как отмечает автор доклада, сегодня языковая политика приобретает особую значимость, поскольку она непосредственно связана с такой чувствительной проблемой, как сохранение идентичности.
Справочно:
Международная конференция по нарративу и изучению языка ежегодно проводится факультетом западных языков и литературы Караденизского технического университета (Турция) начиная с 2012 года. Цель конференции – обсуждение актуальных проблем лингвистики, современных языков, культурологии и обмен опытом с зарубежными коллегами. Участниками конференции стали ученые из России, Турции, Иордании, Пакистана, США, Ирака, Люксембурга, Гонконга, Грузии, Алжира, Украины, Бангладеш, Туркменистана, Румынии, Польши и других стран.
В аграрно-технологическом институте РУДН работает лаборатория агробиотехнологии и молекулярной генетики — место, где классическая агрономия встречается с современными молекулярными технологиями. Сегодня это уже целый научно-исследовательский комплекс: теплица с автоматизированными системами контроля микроклимата, лаборатории искусственного климата и фенотипирования, маркерной селекции и геномики, биохимии и гистологии растений, а также технологической оценки продукции растениеводства.
Коллектив кафедры органической химии факультета физико-математических и естественных наук РУДН получил грантовую поддержку университета на разработку многофункциональных производных пирролидина. Исследователи намерены создать соединения, сочетающие противовоспалительную, антибактериальную, противогрибковую, антиоксидантную и противоопухолевую активность в одной молекуле. Проект рассчитан на
Российский университет дружбы народов помогает студентам делать первые шаги в науке — через собственную систему грантовой поддержки, конкурсы научных работ и стипендиальные программы. Рассказываем, какие возможности открыты для молодых исследователей сегодня.
Университетская система вовлечения талантливой молодёжи в науку работает по нескольким направлениям. Один из ключевых механизмов — конкурсы научно-исследовательских работ студентов, которые помогают выявить наиболее способных, повысить качество студенческих проектов и развить прикладные исследовательские навыки. В РУДН действуют два основных конкурсных направления: «Проектный старт» (осенний семестр) и «Совместный старт: сделаем науку вместе» (весенний семестр). В этом материале поговорим о конкурсах серии «Проектный старт».