Интерактивная лекция «Профессия регионоведа-исследователя»
Мероприятие прошло
13 апреля 2022
Место проведения
Участие online
О мероприятии
13 апреля в 15:00 по московскому времени
Лекция посвящена возрастающей роли регионоведа-исследователя в современном мире. Студенты узнают об особенностях этой профессии, о задачах, которые решают регионоведы в своей повседневной работе, о трудностях, с которыми они сталкиваются
Во второй части лекции студенты смогут получить подробную информацию об институте востоковедения РАН, его структурных подразделениях, целях и задачах, основных направлениях деятельности. Встреча будет интересна в профессиональном отношении студентам ИИЯ РУДН направления «Зарубежное регионоведение: Европейский регион».
Лектор
Научный сотрудник института востоковедения РАН Сотников Владимир Иванович.
Участие online
Предыдущее мероприятие
13 апреля
Мастер-класс «Время карьеры на ЗиО-Подольск»
Следующие мероприятие
13 апреля
Мастер-класс «Время карьеры на ЗиО-Подольск»
Похожие мероприятияВсе мероприятия
Встреча с профессором Йоханом Бекманом
В ходе лекции «Prospects for Career-Oriented Learning of the Chinese Language in Modern Political Science»/ «Перспективы изучения китайского языка с точки зрения карьеры в современной политологии» будут освещены основные тенденции и перспективы изучения китайского языка с точки зрения современной геополитической обстановки. Также будут представлены преимущества китайского языка в области экономики, бизнеса и т.д.
Мастер-класс «Время карьеры на ЗиО-Подольск»
В ходе экскурсий по производственным цехам обучающиеся познакомятся с одним из крупнейших промышленных предприятий Московского региона – узнают его историю и увидят, как производятся современные теплообменные аппараты для различных топливно-энергетических объектов, в том числе атомной энергетики.
Лекция «Современные концепции обучения переводу: Предваряющее обсуждение на родном языке при обучении переводу с иностранного языка»
Лекция посвящена анализу авторской методики обучения переводу текста с иностранного языка с предварительным обсуждением на родном языке темы и ситуации в группах обучающихся уровня B2 и С1 с опорой на «нисходящий порядок построения системы упражнений».