Мировые тенденции билингвального образования обсудили эксперты из 21 страны в РУДН
В декабре в Российском университете дружбы народов состоялась IIМеждународная научно-практическая конференция: «Билингвизм и билингвальное образование в России и мире; современные тенденции» под эгидой МАПРЯЛ.
Вработе приняло участие более 100 человек– авторитетные учёные , представители разных отраслей филологических наук, преподаватели, учителя, молодые исследователи, представители 21 страны (Азербайджана, Армении, Беларуси, Болгарии, Великобритании, Германии, Дании, Испании, Италии, Казахстана, Кыргызстана, Кипра, Китая, Латвии, Молдовы, Приднестровья, России, Турции, Узбекистана, Финляндии, Эстонии).
В ходе рабочих секций конференции эксперты обсудили темы:
- «Теория языковых контактов и би(поли, транс)лингвизма. Русско-инонациональный билингвизм»;
- «Русистика и русскоязычие. Преподавание русского языка в России и мире. Билингвальное образование, обучение мигрантов, тестирование»;
- «Литературный (художественный) билингвизм и русскоязычная литература. Вопросы теории и практики перевода».
Необходимость научно-практического проекта, посвященного изучению би(поли)лингвизма, билингвального образования и билингвальной личности, обусловлена процессами современного мира, трансформирующегося в общество глобальных коммуникаций и информационного производства.
Основная цель конференции - расширение профессиональных связей специалистов-представителей разных областей знания, знакомство с новыми исследованиями, продвижение опыта и обновления знаний.
По результатам мероприятия эксперты сошлись во мнении о необходимости:
- изменения вектора исследования в области теории языковых контактов и билингвизма, т. к. само понятие языкового контакта становится иным в условиях мультикультурной среды даже на территории компактного проживания одного этноса или нации;
- построения и реализации образовательных процессов и стандартов вситуациях би-, поли-, транслингвизма, в частности, би(поли)лингвального образования, адаптации мигрантов и их детей в новой языковой и культурной ситуации;
- исследования литературы «семиотического пограничья» (произведения авторов-билингвов, образцы транслингвальной поэзии и прозы, феномены множественной языковой идентичности и языковой интерференции в художественном модусе, проблемы перевода текста и его адаптации к инокультурной реальности);
- новых координат поиска, в частности – висследованиях, связанных с видами разновидностями билингвизма, основанного при тесных языковых контактах с русским языком, литературой и культурой.
Подведены итоги конкурсов Россотрудничества «Магистры русского языка» и «Волонтёры русского языка». Российский университет дружбы народов стал площадкой для проведения финалов обоих конкурсов, а восемь студентов филологического факультета РУДН вошли в число победителей.
Как превратить промышленную территорию в экологически безопасное пространство? Как сделать городские парки более устойчивыми к климатическим изменениям? Ответы на эти вопросы искали студентки института экологии РУДН на международной школе 3MUGIS, которая прошла в рамках V Международной конференции «Умные и устойчивые города». Её участники не только познакомились с исследованиями российских и зарубежных учёных, но и разработали проекты для реальных территорий России.
В аграрно-технологическом институте РУДН состоялась торжественная церемония вручения удостоверений о повышении квалификации выпускникам двух образовательных программ, реализованных при поддержке генерального спонсора — АО «Россельхозбанк». Церемония прошла в день празднования