Образовательные проекты, акселераторы и стартапы: Газпромбанк и РУДН подписали соглашение о сотрудничестве

«Газпромбанк на протяжении долгого времени ведёт системную работу с образовательной отраслью, планомерно выстаивает крепкие, взаимовыгодные отношения с вузами по всей стране. Между РУДН и банком сложились дружеские многолетние отношения, ведётся взаимодействие по целому ряду направлений. Подписание соглашения придаст дополнительный импульс в развитии сотрудничества», — Андрей Савченко, первый вице-президент Газпромбанка.

Современная модель подготовки кадров

«Активно сотрудничая с ведущими университетами нашей страны, Газпромбанк стремится к расширению образовательных возможностей студентов и профессиональной реализации выпускников. Создание и продвижение новых отраслей и компетенций — значимая часть нашей миссии. Уверены, что сотрудничество с РУДН будет способствовать формированию эффективной модели подготовки кадров будущего и появлению ярких инновационных проектов», — Анастасия Смирнова, первый вице-президент — начальник департамента коммуникаций и маркетинга Газпромбанка.

Подписанное соглашение предусматривает реализацию комплекса значимых инициатив по созданию и развитию новых образовательных технологий, платформ, инновационных цифровых моделей образования. Сотрудничество также будет направлено на реализацию и поддержку информационно-событийных площадок по профориентации и вовлечению обучающихся РУДН в передовые направления развития бизнеса, науки и техники.

Специалисты Газпромбанка будут привлечены к экспертизе учебно-методических материалов и учебных программ РУДН. В свою очередь, представители вуза примут участие в разработке, экспертизе и внедрению программ корпоративного обучения, которые реализуются в банке.

«Стратегия РУДН предусматривает системное сотрудничество с крупным бизнесом и финансовыми институтами России. Поэтому мы особенно рады видеть Газпромбанк в роли одного из наших ключевых партнёров. Наша совместная инициатива носит системный характер. Считаем, что в будущем она обеспечит значительный потенциал для расширения образовательного, научного и экспертного сотрудничества в интересах экономики, подготовки кадров и обеспечения технологического лидерства страны», — Юлия Эбзеева, первый проректор по образовательной деятельности РУДН.

Новая роль ИИ в образовании

Соглашение было подписано во время круглого стола на тему «Цифровая трансформация и технологическое лидерство: роль финансовых институтов и вузов». На мероприятии эксперты РУДН и Газпромбанка обсудили вопросы участия финансовых институтов в генерации новых знаний, поддержке технологий и формировании инновационных отраслей. В том числе участники круглого стола поговорили о проблемах, связанных с использованием студентами ИИ. И о том, какова миссия университета в новой реальности.

Как отметила первый проректор по образовательной деятельности РУДН Юлия Эбзеева, на панельной дискуссии конференции AI Jorney, которая недавно прошла, тоже обсуждали развитие сферы образования и использование искусственного интеллекта.

«Эта технология позволяет делать какие-то процессы более быстрыми, более динамичными. И люди, владеющие ей, будут на рынке более эффективными по сравнению с остальными. Поэтому наш университет отреагировал на этот вызов одним из первых и создал факультет искусственного интеллекта. Он создавался в первую очередь как факультет, который работает с другими факультетами и развивает отраслевое лидерство в разных сферах», — Юлия Эбзеева.

При этом, по словам проректора, несмотря на развитие ИИ-технологий, всегда будут цениться люди, способные генерировать идеи на салфетке. В своём выступлении Юлия Николаевна также подняла проблему, которая заключается в том, что выпускники университетов часто не готовы к работе на местах. Поэтому вузам нужно максимально приблизить подготовку студентов к тем задачам, что их ждут в реальной жизни. Первый вице-президент Газпромбанка в своём докладе тоже подчеркнул необходимость трансформации сферы образования. По его словам, традиционные образовательные форматы (эссе, самостоятельные работы) теряют эффективность в эпоху ИИ. Проверка знаний и умений превращается в соревнование преподавателя с нейросетями, и возникает вопрос: «Как оценивать не результат работы студента, а процесс мышления?».

«Миссия университета в новой реальности — в формировании «когнитивного иммунитета и основы для непрерывного добровольного обучения. Вузы должны развивать у студентов кругозор и системное мышление, способность видеть задачу в междисциплинарном контексте. Кроме того, в университетах должны давать учащимся фундаментальные инструменты познания: методы анализа, критического мышления, работы с информацией, а также основы профессиональной и исследовательской этики для понимания социальных последствий технологий. Практические навыки должны не заменять, а надстраиваться над этой основой», — Игорь Туруев, первый вице-президент Газпромбанка, доктор экономических наук.