Образовательное путешествие: студенты ИИЯ на летних школах в Испании и Великобритании
Лето для студентов РУДН богато летними школами. Центр дополнительного образования ИИЯ РУДН провел совместные программы с Университетом Йорка, Эдинбургским университетом им. Нэйпия, Международной школой Каплан и Университетом Малаги в формате «Межкультурный диалог».
Программа летних школ включила теоретический и практический блоки. Во время аудиторных занятий студенты изучали курс межкультурной коммуникации и практического языка, историю создания памятников и архитектурных сооружений и курсы по созданию индивидуального проекта. На практике – снимали фото- и видеорепортажи, интервьюировали жителей города, студентов, преподавателей, составляли опросники мультимедийные презентации для защиты проекта.
«Мы научились использовать живой язык для работы и повседневного общения», - поделились участники летних школ.
Основная задача программ – научить слушателей создавать индивидуальные проекты по сравнению систем образования европейских стран и России, жизни студенческих кампусов, методов обучения в университетах, взаимоотношений «преподаватель – студент», волонтерской и интернациональной деятельности. Тематика проектов была весьма разнообразной – от истории города, его замков, дворцов и музеев до изучения событий, изменивших не только внешний облик города, но и традиции и обычаи местного сообщества.
«Длительность обучения в университете-партнере увеличилась в два раза по сравнению с предыдущей совместной программой с Университетом Йорка. Участники и организаторы оценили преимущество нового формата обучения и пришли к единому мнению, что более длительные программы наиболее продуктивны и привлекают большее число слушателей», - рассказали организаторы программы «Межкультурный диалог: Россия – Йорк».
Обучение проводилось в смешанных группах, что позволило изучить принципы межкультурной коммуникации на практике.
Помимо обучения слушатели участвовали в экскурсионных программах по городам и окрестностям, в квесте по историческим местам: в Великобритании студенты побывали в увлекательном путешествии на побережье к древнему аббатству Уитби – «монастырю каменных змей», на остров Инчколм и в Университет Нэйпия, а в Испании – на обзорной экскурсии по Малаге с посещением крепости Алькасаба, замка Хибральфаро, Кафедрального собора, музея Пабло Пикассо и римского амфитеатра.
Студенты защищали проекты на иностранных языках – английском и испанском, их оценивали преподаватели обоих университетов. По итогам успешного окончания курса всем слушателям были вручены сертификаты РУДН и университета-партнера.
Справочно:
Руководство Центра дополнительного образования ИИЯ обсудило с зарубежными коллегами Университета Йорка возможность организации в 2020 году новой программы с трехнедельным зарубежным модулем обучения совместно со слушателями Бабтистского университета – постоянного партнера Университета Йорка в рамках проведения летних школ для иностранных учащихся.
Студенты факультета физико-математических и естественных наук РУДН Андрей Комягин и Евгения Жибицкая разработали систему QRBin — онлайн-карту заполненности мусорных контейнеров. Она уже запущена в тестовом режиме в городе Иннополис.
В РУДН уже по традиции летом проходит масштабный образовательный проект «Университетские смены», в этом году — при поддержке «Движения Первых». Открыла сезон одна из самых востребованных и сильных площадок вуза — направление «Журналистика». С 9 по 18 июля 80 старшеклассников из 43 регионов России на 9 дней стали частью студенческой жизни РУДН и попробовали себя в роли настоящих медиаспециалистов.
Подведены итоги IX сезона Всероссийской олимпиады «Я — профессионал» — одного из крупнейших интеллектуальных соревнований страны. Проект входит в президентскую платформу «Россия — страна возможностей». РУДН завоевал 11 медалей: 5 золотых, 2 серебряных и 4 бронзовых.
Особенно успешно выступили студенты-стоматологи медицинского института. По направлению «Стоматология» сразу семеро будущих врачей получили статус победителей и призёров, подтвердив высочайший уровень практической подготовки и клинического мышления. Одна из студенток стала обладательницей серебряной медали.