Подставка луны, поиск миаскитов и борьба со страхами: как геологи РУДН прошли практику

Подставка луны, поиск миаскитов и борьба со страхами: как геологи РУДН прошли практику

Какая у вас первая ассоциация с Челябинском? Представители поколения Z, скорее всего, вспомнят шутку из 2010-го про «самый суровый город». Но не все представят бескрайние луга и озера у подножия Ильменских гор в районе города Миасс (Челябинская область). Еще меньше читателей подумают о пегматитовых жилах и гранатовых копях, которые можно найти в этой природной лаборатории... Впрочем, обо всем по порядку.

Эта история началась далеко не в Миассе. «Далеко» — самое верное слово, ведь 17 наших героев добирались до места назначения 1.5 дня на поезде. Но и вокзал — не отправная точка. Все началось со сбора чемоданов. Вещей с собой пришлось взять немало, чтобы хватило на месяц. Помимо специальной одежды нужно было уместить снаряжение: геологические молотки, компасы, каски, сита.

«На практику поехала большая часть нашей группы — 17 студентов. Во время работы мы делились на бригады по 5–6 человек», — Дарина Цитович, инженерная академия, «Прикладная геология», III курс.

«Первые две недели нас сопровождал Владимир Юрьевич Абрамов, преподаватель геофизики, и Хасан, аспирант», — Егор Лебедев, инженерная академия, «Прикладная геология», III курс.

В Миассе ребята проходили две практики: геофизическую и минералого-геохимическую, поэтому через пару недель после начала к группе присоединился преподаватель Алексей Федорович Георгиевский.

«На геофизической практике мы учились работать с приборами и анализировать измерения. Больше всего запомнился маршрут, который мы проходили с собакой по имени Лорд. Он наблюдал за нами и периодически подходил, чтобы его погладили.

 

На минералого-геохимической практике мы наконец-то смогли применить то, что учили в течение года. Каждый маршрут проходил в новом месте. Утро начиналось с мысли, что сегодня нас ждет что-то необычное и интересное. Корундовые и гранатовые копи, тальковый и серпентинитовый карьер, Ильменский музей», — Евгения Исаева, инженерная академия, «Прикладная геология», III курс.

«У нас было несколько задач: научиться пользоваться геофизическими методами и приборами для дальнейшего геологического анализа. Мы определяли породы и их состав в полевых условиях, пользовались знаниями, которые получили на курсе по минералогии и кристаллографии», — Егор Лебедев.

«Во время геофизической практики мы работали с дозиметром — для определения дозы ионизирующего излучения, с каппаметром — для измерения магнитной восприимчивости горных пород, и другими инструментами. Научились понимать, от чего зависят данные, которые можно получить с помощью различных приборов. Находили аномалии, дайки (трещины, которые заполнены затвердевшей магмой) и шурфы (вертикальные углубления в земле для разведки ископаемых). Научились брать геохимические пробы.

 

На минералого-геохимической практике мы наконец-то увидели породы и минералы, о которых преподаватель рассказывал на парах: миаскиты, габбро, амфиболиты, перидотиты. Когда слушаешь теорию в аудитории, она быстро теряется среди большого объема информации. На практике вживую видишь то, о чем тебе рассказывают, это откладывается в памяти», — Дарина Цитович.

«Мы впервые строили пикеты (точки разметки расстояний), ежедневно прокладывали маршруты, где находили минералы, которых раньше не встречали. Посетили множество карьеров», — Жасмин Шихахмедова, инженерная академия, «Прикладная геология», III курс.

Ильменский заповедник, Национальный парк «Таганай» (с башкирского — «подставка луны»), горы, карьеры, болота, озера... Девизом практики стало слово «впервые». Мы попросили студентов назвать самый запоминающийся день из поездки...

«Во время последнего маршрута, который проходил в карьере, мы услышали гул сирены. Он был очень громким и пугающим, мы не знали, что происходит. И побежали. Когда ушли на некоторое расстояние, преподаватель сказал, что обычно такую сирену включают для предупреждения о начале взрывных работ. Затем мы почувствовали небольшое пошатывание под ногами. А через несколько минут снова включили сирену. Чтобы вернуться самым коротким путем, спускались с восьмиметровой горы щебенки», — Дарина Цитович.

«Каждый день был настолько запоминающимся, что спустя почти три месяца, мы помним все, что происходило. Бессонные ночи подготовки к защите, камеральные работы, несколько маршрутов в день... Очень сильная, но приятная усталость. Грустно было уезжать домой», — Жасмин Шихахмедова.

«Возможно, самый яркий — мой день рождения, 15 июля», — Егор Лебедев.

«Самый запоминающийся — маршрут на корундовые копи. Я так удивилась, когда увидела, что корунды находятся прямо у нас под ногами! Хорошо запомнилась поездка в Ильменский музей, в котором находится огромное количество образцов минералов. Там я увидела содалит — красивый минерал глубокого синего цвета, теперь он в числе моих любимых», — Евгения Исаева.

Горы эмоций и пару рюкзаков новых знаний — вот что привезли студенты с практики. Но каждый сказал, что главное в таких поездках — люди.

«Во время минералога-геохимической практики преподаватель сказал две фразы, которые врезались в память: „Геология никогда не предаст вас, если вы не сделаете это первыми“ и „Геология не прощает ошибок“. Каждый понял эти слова по-своему.

 

Практика — как отдельная жизнь. Уезжаешь одним человеком, а возвращаешься совершенно другим. Больше всего мне понравилось работать в команде с ребятами. Было приятно ощущать, что можно довериться любому члену бригады», — Дарина Цитович.

«Мы были сплоченной командой и всегда помогали друг другу. На маршрутах и в общежитии царила домашняя атмосфера. Многие ребята раскрылись с новых сторон», — Евгения Исаева.

Некоторым удалось не только приобрести профессиональные навыки, но и побороть свои страхи.

«В один из дней мы поднимались в гору под дождем, и вдруг началась гроза. Я очень ее боюсь, обычно закрываюсь дома и выключаю все. Но не в этот раз. Я преодолела себя, плакала от страха, но продолжала идти», — Дарина Цитович.

«В последние дни практики я боялся, что не сдам отчет. Меня трясло как при тектонических движениях, но эмоций я не показывал, ведь был бригадиром — примером для команды», — Егор Лебедев.

Если бы ребята писали в интернете отзыв о практике, говорят, поставили бы твердые 5 звезд.

  • «После практики профессия геолога заинтересовала еще больше».
  • «Каждый должен хоть раз побыть на Южном Урале».
  • «Такого опыта вы не получите нигде».
  • «Если бы у меня был шанс вернуться в прошлое и что-то изменить, я все равно выбрала бы профессию геолога».
  • «После практики меня заинтересовала жизнь и работа в полях».
  • «Такого невероятного приключения у меня еще не было!»
Новости
Все новости
Образование
2 октября
Создание 3D-моделей деталей и анализ технологических процессов: студенты РУДН прошли летом практику на «Щербинском лифтостроительном заводе»

Более 100 студентов 1–3 курсов направления «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» прошли этим летом учебную практику, посетив с экскурсиями предприятия машиностроительного кластера России. Цель практики — знакомство с передовыми технологиями, современным оборудованием и потенциальными местами для будущей производственной практики и трудоустройства. Программа включала как обзорные экскурсии для первокурсников, так и проектно-технологическую работу для старших курсов. Студенты посетили АО «Щербинский лифтостроительный завод» — крупнейшее предприятие по производству лифтов на территории России, входящее в группу Дом.РФ.

Образование
1 октября
Команда РУДН впервые выступила на IV Международном геологическом чемпионате «ГеоВызов»

С 28 августа по 9 сентября 2026 года в Республике Башкортостан проходил IV Международный геологический чемпионат «ГеоВызов». Мероприятие, организованное Роснедрами и правительством Башкирии, объединило более 300 студентов из 40 команд, представляющих 19 регионов России и 13 стран мира. Зарубежная география впечатляет: Беларусь, Китай, Узбекистан, Ирак, Мексика, Зимбабве, Алжир, Палестина, Иран, Мали, Гвинея-Бисау, Таджикистан и Мозамбик.

Образование
30 сентября
Первый выпуск Совместного кампуса РУДН и «Школы 21»: 74 участника программы «Цифровой заказчик» закончили обучение

В нашем вузе 16 сентября состоялся первый выпускной Совместного кампуса РУДН и «Школы 21». Программу «Цифровой заказчик» окончили 74 студента и сотрудника РУДН.

За год участники освоили работу с аналитикой данных, дашбордами и продуктовыми метриками, изучили базовые навыки программирования, а также работу AI-приложений и методологии Agile, Scrum и Waterfall. Выпускники смогут применить полученные компетенции в роли проектных и продакт-менеджеров, менеджеров по цифровой трансформации и внедрению AI-инструментов.