РУДН получил 50 медалей на Открытой международной студенческой Интернет-олимпиаде
В копилке студентов РУДН — 7 золотых, 13 серебряных и 30 бронзовых медалей. Победители и призёры стали лучшими по направлениям экологии, культурологии, социологии, истории России, правоведения и в междисциплинарном испытании.
Открытые международные студенческие Интернет-олимпиады (OIIO - Open International Internet-Olympiad) проводятся с 2008 года с использованием инфокоммуникационных технологий. Они стали самыми массовыми студенческими олимпиадами на постсоветском образовательном пространстве. В международных Интернет-олимпиадах ежегодно принимают участие более 50 тысяч студентов вузов и 15 тысяч студентов СПО по 17 дисциплинам высшего и 7 дисциплинам среднего профессионального образования.
7 золотых медалей взяли студенты:
- Какаджан Искендеров, студент института мировой экономики и бизнеса («Экономика», II курс);
- Анна Крупышева, студентка института экологии («Экология и природопользование», II курс);
- Дарья Лукашенко, студентка филологического факультета («Лингвистика», II курс);
- Валерия Рябова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («Социология», III курс);
- Юлия Таралина, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («Государственное и муниципальное управление», IV курс);
- Анастасия Архипова, студентка юридического института («Юриспруденция», IV курс);
- Анастасия Трошина, студентка института экологии («Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», IV курс);
Еще со школы каждая моя осень — прохождение множества разных олимпиад. И 2023 год не стал исключением. В этом году писала с дополнительной мотивацией: ранее не получилось забрать бронзу, теперь хотелось превзойти свой прежний результат.
90% моих знаний по социологии — заслуга университета. Лекции, задания на дом или работа на семинаре — всё это составляющая успеха в любой учёбе.
Олимпиады и конкурсы — возможность доказать самой себе, как много я знаю и сколько всего я могу добиться. Но также можно отметить и возможность пообщаться с интересными людьми, и узнать новую информацию.
Наука для меня — это открывать другим людям то, о чём они бы не задумались без меня. Это начинается с моих довольно специфических научных интересов и продолжается в моей обыденной жизни, когда я рассказываю интересные факты и теории своим близким и родным.
Я принимаю участие в этой олимпиаде со 2 курса, но победителем еще никогда не становилась. Университетских знаний оказалось достаточно — всё изучали на дисциплинах во время учебы. Я лишь повторила общие термины, освежила знания перед написанием теста.
Олимпиады обучают нестандартно мыслить и концентрироваться в стрессовых ситуациях. Для меня участие — возможность убедиться, что я действительно получила какие-то знания за время обучения в университете. И получение побед, призовых мест тому подтверждение.
Наука — один из способов самовыражения. Написание научных статей позволяет развивать свое мышление, да и плюс это возможность погрузиться в тему своего исследования — помогает при написании курсовых работ и дипломной.
В интернет-олимпиаде принимаю участие не первый год. Привлекает формат заданий. Готовилась с помощью решения задач прошлых лет и чтения теории. Наставник из университета — Никитина Валентина Сергеевна — очень поддерживала и мотивировала. Без нее такого результата бы не было.
В олимпиадах важно участвовать, в первую очередь, для расширения кругозора и укрепления интеллектуального потенциала. Приятным бонусом идет получение грамот!
Наука для меня — некая отдушина. Нравится читать монографии и проводить анализ тех или иных явлений.
Еще со школьной скамьи я интересовалась наукой и участвовала во всех возможных олимпиадах, чтобы понять свои возможности и узнать много нового. Для подготовки изучала очень много дополнительного материала, читала зарубежные статьи, прорешивала задания прошлых лет. Все это помогло справиться с заданиями и получить золотую медаль.
Думаю, в олимпиадах важно участвовать — это развивает логическое, критическое мышление и можно узнать много интересных фактов из самых разных областей.
Для меня сложность заключалась в нехватке времени на подготовку из-за учебной и личной нагрузки. Но я смогла решить проблему путем распределения времени, концентрации на самых важных темах и использования эффективных методов обучения и запоминания информации.
Участие в олимпиадах важно, чтобы повысить уровень знаний на разные темы, тем самым развив эрудицию. Самое приятное — возможность взглянуть на учебу под другим углом.
Наука для меня — это путь к познанию некоторых истин бытия и осознания бытийности пребывания в текущем времени бесконечного потока сознания: необъяснимая тяга понимания и экстраполирования сентенций.
С полным списком призёров можно ознакомиться на сайте конкурса.
Команда кафедры технологий строительства и конструкционных материалов РУДН показала высокие результаты в IX сезоне Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал». По итогам финальных испытаний студенты инженерной академии завоевали золотую и серебряную медали, а также статус победителей по направлению «Строительство».
В начале мая состоялась ежегодная студенческая экспедиция на уникальный природный объект — Сарыкумские барханы в Дагестане. Мероприятие прошло под руководством доцентов департамента рационального природопользования Ольги Евгеньевны Полыновой и Дарьи Олеговны Капраловой. В этом году в полевых исследованиях приняли участие 10 студентов третьего курса, обучающихся по направлению «Экология и природопользование». Главная цель поездки была сугубо научной: будущие экологи собрали ценный материал для своих дипломных работ.
РУДН и компания «Хэдхантер» (hh.ru) подписали соглашение о расширении стратегического партнёрства в сфере ИТ-образования.
Сотрудничество развивается в рамках гранта Министерства цифрового развития РФ и Аналитического центра при Правительстве РФ на подготовку топ-специалистов в сфере искусственного интеллекта (проект «Топ-ИИ», программа бакалавриата факультета искусственного интеллекта «Искусственный интеллект: разработка и обучение интеллектуальных систем»). Новое соглашение открывает перед студентами целый ряд практических возможностей — от независимой оценки навыков до стажировок и менторства.