РУДН получил 50 медалей на Открытой международной студенческой Интернет-олимпиаде
В копилке студентов РУДН — 7 золотых, 13 серебряных и 30 бронзовых медалей. Победители и призёры стали лучшими по направлениям экологии, культурологии, социологии, истории России, правоведения и в междисциплинарном испытании.
Открытые международные студенческие Интернет-олимпиады (OIIO - Open International Internet-Olympiad) проводятся с 2008 года с использованием инфокоммуникационных технологий. Они стали самыми массовыми студенческими олимпиадами на постсоветском образовательном пространстве. В международных Интернет-олимпиадах ежегодно принимают участие более 50 тысяч студентов вузов и 15 тысяч студентов СПО по 17 дисциплинам высшего и 7 дисциплинам среднего профессионального образования.
7 золотых медалей взяли студенты:
- Какаджан Искендеров, студент института мировой экономики и бизнеса («Экономика», II курс);
- Анна Крупышева, студентка института экологии («Экология и природопользование», II курс);
- Дарья Лукашенко, студентка филологического факультета («Лингвистика», II курс);
- Валерия Рябова, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («Социология», III курс);
- Юлия Таралина, студентка факультета гуманитарных и социальных наук («Государственное и муниципальное управление», IV курс);
- Анастасия Архипова, студентка юридического института («Юриспруденция», IV курс);
- Анастасия Трошина, студентка института экологии («Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», IV курс);
Еще со школы каждая моя осень — прохождение множества разных олимпиад. И 2023 год не стал исключением. В этом году писала с дополнительной мотивацией: ранее не получилось забрать бронзу, теперь хотелось превзойти свой прежний результат.
90% моих знаний по социологии — заслуга университета. Лекции, задания на дом или работа на семинаре — всё это составляющая успеха в любой учёбе.
Олимпиады и конкурсы — возможность доказать самой себе, как много я знаю и сколько всего я могу добиться. Но также можно отметить и возможность пообщаться с интересными людьми, и узнать новую информацию.
Наука для меня — это открывать другим людям то, о чём они бы не задумались без меня. Это начинается с моих довольно специфических научных интересов и продолжается в моей обыденной жизни, когда я рассказываю интересные факты и теории своим близким и родным.
Я принимаю участие в этой олимпиаде со 2 курса, но победителем еще никогда не становилась. Университетских знаний оказалось достаточно — всё изучали на дисциплинах во время учебы. Я лишь повторила общие термины, освежила знания перед написанием теста.
Олимпиады обучают нестандартно мыслить и концентрироваться в стрессовых ситуациях. Для меня участие — возможность убедиться, что я действительно получила какие-то знания за время обучения в университете. И получение побед, призовых мест тому подтверждение.
Наука — один из способов самовыражения. Написание научных статей позволяет развивать свое мышление, да и плюс это возможность погрузиться в тему своего исследования — помогает при написании курсовых работ и дипломной.
В интернет-олимпиаде принимаю участие не первый год. Привлекает формат заданий. Готовилась с помощью решения задач прошлых лет и чтения теории. Наставник из университета — Никитина Валентина Сергеевна — очень поддерживала и мотивировала. Без нее такого результата бы не было.
В олимпиадах важно участвовать, в первую очередь, для расширения кругозора и укрепления интеллектуального потенциала. Приятным бонусом идет получение грамот!
Наука для меня — некая отдушина. Нравится читать монографии и проводить анализ тех или иных явлений.
Еще со школьной скамьи я интересовалась наукой и участвовала во всех возможных олимпиадах, чтобы понять свои возможности и узнать много нового. Для подготовки изучала очень много дополнительного материала, читала зарубежные статьи, прорешивала задания прошлых лет. Все это помогло справиться с заданиями и получить золотую медаль.
Думаю, в олимпиадах важно участвовать — это развивает логическое, критическое мышление и можно узнать много интересных фактов из самых разных областей.
Для меня сложность заключалась в нехватке времени на подготовку из-за учебной и личной нагрузки. Но я смогла решить проблему путем распределения времени, концентрации на самых важных темах и использования эффективных методов обучения и запоминания информации.
Участие в олимпиадах важно, чтобы повысить уровень знаний на разные темы, тем самым развив эрудицию. Самое приятное — возможность взглянуть на учебу под другим углом.
Наука для меня — это путь к познанию некоторых истин бытия и осознания бытийности пребывания в текущем времени бесконечного потока сознания: необъяснимая тяга понимания и экстраполирования сентенций.
С полным списком призёров можно ознакомиться на сайте конкурса.
С 6 по 13 июля на базе Тюменского государственного университета (ТюмГУ) прошла Международная летняя карбоновая школа. Мероприятие состоялось в рамках реализации масштабного научного проекта «Тюменский карбоновый полигон» (FEWZ-2024-0016). Площадка объединила 30 молодых исследователей из России, Казахстана и Узбекистана, став важной точкой для налаживания международного сотрудничества.
Учебная база «Чкаловская» Государственного университета по землеустройству 22 июля стала эпицентром студенческой науки: здесь развернулась
Программа «Переводчик» — пожалуй, самая долгая и самая массовая история дополнительного образования в РУДН. Студенты всех факультетов — от медиков до инженеров — получают второй диплом параллельно обучению по своей основной специальности. Как это устроено, сколько уже работает программа и чем она отличается от языковых курсов в других вузах — рассказала в интервью проректор РУДН по многоязычному развитию Анастасия Анатольевна Атабекова.