Стандарты обучения детей с ограниченными возможностями здоровья обсудили в РУДН
30 ноября в РУДН состоялся Всероссийский итоговый семинар «Актуальные вопросы введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».
В рамках семинара состоялось заседание Координационной группы по введению федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС ОВЗ) под руководством Заместителя Министра образования и науки РФ Вениамина Каганова.
В ходе мероприятия участники смогли обсудить государственную политику в сфере образования детей с ОВЗ и инвалидностью, актуальные вопросы подготовки к введению ФГОС для обучающихся с ОВЗ, а также провести анализ образовательного запроса. Отдельное внимание было уделено взаимодействию и психолого-медико-педагогических комиссий и консилиума образовательной организации при реализации ФГОС ОВЗ и разработке и реализации СИПР в контексте ФГОС образования, обучающихся с интеллектуальными нарушениям.
«Введение новых стандартов потребовало разработки новых учебных пособий, которых ранее не существовало. При создании обычных учебников понятно кто пишет, кто издает и каким образом эти учебники проходят экспертизу. В случае же с детьми с ограниченными возможностями эта схема не работает. В отличие от обычных учебников, для которых обязательным является наличие завершенной линии, специальные учебники будут включаться по мере их разработки и прохождения экспертиз. На днях в этот перечень было включено 10 новых учебников для первых классов», - отметил Заместитель Министра образования и науки РФ Вениамин Каганов.
Работа над госстандартом началась 3 года назад, когда в узкой полемике была определена концепция самого стандарта. В этом году произошел переход от стадии рекомендаций к реальной жизни, благодаря чему уже сейчас дети смогут попасть в те условия, которые диктуют эти стандарты и современные требования. Перед Российским университетом дружбы народов стояла задача разработки магистерской программы по психолого-медико-педагогическому направлению и программ дополнительного образования.
Организаторы Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ и практических разработок в области противодействия коррупции объявили о продлении приёма заявок до 1 ноября 2026 года. Приглашаем принять участие в состязании молодых учёных, студентов и аспирантов РУДН.
В РУДН представили «Атлас языковых ситуаций», приуроченный ко Дню языков народов России. Это интерактивная платформа, созданная студентами и преподавателями кафедры иностранных языков филологического факультета на основе полевых исследований Лаборатории динамики языков в миноритарной ситуации. Проект реализуется в рамках направлений «Лингвистика» и «Востоковедение» и в перспективе будет масштабироваться на языки стран Востока, Африки и Австралии.
В РУДН этим летом выбрали нового председателя Студенческого совета. Им стал студент высшей школы управления Давуд Аксаков, который прошёл путь от первокурсника до руководителя студенческого комитета своего учебного подразделения, а теперь возглавил одну из самых масштабных студенческих организаций страны. В предвыборной программе он сделал ставку на системность, инклюзию, открытый диалог и преемственность поколений. Мы поговорили с ним о том, как устроена жизнь Студсовета, какие проекты ждут студентов в новом учебном году и почему его слоган звучит именно так.