В детстве я не играла в дочки-матери с куклами, а брала у них интервью
Булгамаа Доржготов из Монголии с детства не сомневалась, что станет журналистом. Закончив Гуманитарный университет Монголии со степенью бакалавра, она проработала пять лет на национальном монгольском телевидении. Сначала было тяжело: юной журналистке приходилось освещать серьезные «взрослые» темы, да и чисто технически было сложно устроиться на работу в разгар мирового кризиса. Булгамаа проходила стажировку целый год, но с таким неподдельным энтузиазмом выполняла свои обязанности, что в итоге коллеги объединились и попросили начальство взять девушку на работу в телекомпанию.
Булгамаа была на седьмом небе от счастья, ведь помимо профессиональных возможностей, компания дала ей возможность приехать учиться в Россию. Она получила стипендию, прошла подготовку в Петрозаводске и Санкт-Петербурге, а потом приехала в Москву и выбрала магистерскую программу в РУДН.
Она не знала, что в РУДН есть возможность учиться на английском. Поэтому, когда пришла к тьютору, и тот спросил ее: «Выбираете русский или английский?», — она была счастлива выбрать английский. Булгамаа смогла одним выстрелом убить двух зайцев: во-первых, иметь возможность знакомиться с русской культурой и наслаждаться жизнью в Москве, и, во-вторых, учиться на международной программе на английском языке.
Программа началась для студентки только в этом учебном году, она с предвкушением ждала интересную практику, которой славится магистратура по журналистике в РУДН. «После бакалавриата студенты знают уже достаточно теории, чтобы начать работать. И в реальной жизни практика все равно будет отличаться от учебника. Можно научиться брать интервью по методичке, но без практики — никогда не станешь настоящим специалистом», — говорит Булгамаа. Ее также восхищает работоспособность однокурсников: «Они делают работу не на 50 или 100, а на 200 процентов! Это мотивирует не расслабляться в учебе и постоянно выходить из зоны комфорта».
Булгамаа в свободное от учебы время продолжает работать на монгольском телеканале корреспондентом в Москве. Она успела прислать в Монголию несколько репортажей о жизни в России. После окончания магистерской программы Булгамаа планирует вернуться домой, чтобы делиться полученными знаниями, компетенциями и профессионализмом.
Девушка планирует продвигать культуру своей страны, ведь у нее уже есть опыт ведения репортажей о жизни в монгольских селах. Однажды она показала международным зрителям монгольского телевидения устройство быта деревенских семей: как люди научились одомашнивать буйволов, верблюдов, яков, коров и обращаться с национальным символом страны — знаменитыми монгольскими лошадьми.
Булгамаа всегда старалась делать репортажи, которые приносили бы пользу людям. Поэтому организовала кампанию по сбору игрушек у известных певцов, писателей и актеров Монголии для того, чтобы потом отдать плюшевых животных на благотворительность детям из бедных семей во всемирный день ребенка — и, конечно, вся эта акция освещалась на главном телеканале страны.
В прошлом материале мы начали разговор с руководителем «РУДН Поиск» Максимом Анатольевичем Ловковым о том, как появился поисковый медиаотряд и как студенты начали снимать документальное кино. В этой статье вы узнаете, какие ещё проекты есть в копилке у ребят, сложно ли современной молодёжи работать в архивах и писать сценарии, а также какие планы у отряда на будущее.
Поисковый медиаотряд «РУДН Поиск» — проект уникальный даже для нашего университета с богатыми традициями. Под руководством режиссёра-документалиста, преподавателя кафедры массовых коммуникаций Максима Ловкова студенты снимают документальное кино там, где это мало кто делает: в экспедициях, в лесах и болотах, на местах боёв Великой Отечественной. Их работы берут награды на кинофестивалях, попадают в библиотеку RTdoc и заставляют зрителей по-новому взглянуть на историю.
В июле этого года состоялась первая экспедиция института экологии РУДН в биосферный заповедник «Хакасский». Она была организована совместно с благотворительным фондом «Возрождение Природы» в рамках соглашения о сотрудничестве между институтом и заповедником. В ходе поездки учёные отбирали пробы грунта и растений на территории заповедника и в его охранной зоне, вели наблюдения за лошадьми Пржевальского, собирали образцы шерсти лошадей, коров и овец для дальнейшего изучения миграции микроэлементов по цепочке почва — растения — животные.