Всероссийский научно-методический семинар «Актуальные вопросы исполнения органами государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования полномочий по созданию специальных условий получения образования детьми-инвалидами и детьми с огран
7 ноября Учебно-научным институтом сравнительной образовательной политики по итогам научно-исследовательской работы «Научно-методическое обеспечение мониторинга деятельности общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные программы для детей с ОВЗ и отдельных классов для детей с ОВЗ и его проведение» был организован всероссийский научно-методический семинар «Актуальные вопросы исполнения органами государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования полномочий по созданию специальных условий получения образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья» на базе Министерства образования и науки РФ.
В семинаре приняли участие более 100 специалистов органов власти субъектов РФ в сфере образования, представителей специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, а также представителей областных и республиканских психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК) из 50 субъектов РФ. С докладами выступили: заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки РФ Терехина И.О., специалисты Минобрнауки РФ Фальковская Л.П., Карпов А.Г. и специалисты в области специального (коррекционного) образования Волосовец Т.В., Кутепова Е.Н., представители НКО Битова А.Л.
Вопросы, обсуждаемые на мероприятии:
- «О целях, задачах и некоторых итогах проведения мониторинга деятельности общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с ОВЗ, и отдельных классов для детей с ОВЗ»;
- «Анализ ресурсной обеспеченности общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, и отдельных классов для детей с ОВЗ»;
- «Новые модели и механизмы развития отдельных образовательных организаций, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам»;
- «О задачах обеспечения прав детей с ограниченными возможностями здоровья на образование, психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь»;
- «Об организации обучения воспитанников детских домов-интернатов».
Студенты РУДН могут попробовать свои силы в Глобальном конкурсе дизайна для будущего (GCD4F 2026). Заявки на участие в состязании принимаются до 30 апреля включительно.
Конкурс — международное мероприятие, организованное Пекинским педагогическим университетом и Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО). Он проводится с 2018 года и признан одним из ключевых ежегодных событий Всемирного альянса цифрового образования. За годы проведения состязание привлекло более 25 000 участников из более чем 40 стран, представивших свыше 3000 инновационных проектных предложений, посвящённых перспективным решениям в сфере образования.
Во время зимних каникул студенты института экологии РУДН отправились в исследовательскую экспедицию по Пермскому краю. За три дня учащиеся прошли 15 километров по снежным тропам Каменного города и Усьвинских столбов, провели зимний учёт животных и прикоснулись к истории XVIII века на концерте в старинном особняке.
Не только женщины-учёные блистают в РУДН: среди студенток есть восходящие «звёздочки», опытные преподавательницы и успешные руководители — деканы и директора подразделений.